文/简小尘
１
人在外地，和女儿沟通的工具是ＱＱ视频，刚和她视频完，忽然发现她的ＱＱ说说更新了，内容是“你的怜悯，我的自作多情。”
有些头晕，如果她长大成年了，我倒很是看得开，不就是一句有点暧昧的话吗？可是她还只是个十二岁的孩子。
再回想起了她前面的说说，
“十年太短，一辈子好了。”
“爱情是个X”
下面竟然还有二三十个人给她点赞或评论。
之前看到的时候，以为是她号被别人盗用了，现在看来，是她自己写的，此事不容小觑，得引起重视了。
我第一个反应就是，她，是不是早恋了？或许暗恋谁了？正在经受什么样的痛苦？
可是，看她那没心没肺，大咧咧的女汉子模样，也不象是有什么心事的人啊。
一般来说，早恋的孩子，应该都是那种长相特别出众，发育较早，或是成绩优秀的孩子。
可是她，太普通了，太一般了，几乎没有什么被人暗恋的条件。也没有什么让她成熟的因素。
那她到底为什么发出这一条条的如此深情而又毫不隐蔽的说说。
而且她明明知道，我是可以看得到她的说说的。
我越想越纠结，越想越复杂。
２
我不敢直接去问她，怕伤害她那稚嫩的感情，或者索性以后就屏蔽我，不让我看她的说说，那我心里会更不安的。
我也不方便去问她同学或朋友，可如果真有那事，那不是更让她难堪么？
我思索了Ｎ长时间，终于鼓起了勇气，怯怯地问了一句，“你的说说啥意思啊，听不懂呢。”
正在猜想她到底会给我一个怎样石破天惊的回答，或是索性不回答。
没过几秒，她就丢给了我一句，“呵呵，无聊呗。”
我无语，只能“哦”了一句。但心里还是有一万个疑问，敷衍等于最大的遮掩啊。
过了两分钟，她“唰唰唰”地扔过八张图片，图片正在打开中，我心里有些疑惑，这又是啥啊？
图片终于打开了，我仔细地一一看过，终于释然地笑了。
她把同学ＱＱ说说的截图发给我，上面也是各种奇思妙想的莫名其妙的语句。我给大家念念：
“在雨中，我是你的伞。”
“反正思念也不会有声音，在梦里也不怕吵醒你。”
“我不懂得什么是挽留，我只知道在你即将离开我身边时，紧紧抓住你的手。”
“喜你为疾，药石无医。”
“我想用余生为你暖一壶茶，晚风微扬时勿忘回家。”
“天空在哭，雨是它的眼泪。”
.......
３
哎呀我的天，按我女儿他们的说法就是，这都是些什么鬼？
你或许会觉得这些话应该都是那些学习成绩差的同学说的，那你错了。
这里面有好几个是他们班成绩特棒的同学，有一个是全班第一名的同学。
看完这些说说，女儿又说了一句，“他们都是这样玩。”
我，作为了一个深明大义，开明，有素质的家长，我能说什么呢？
我也只有和她幽了一默。
“呵呵，很有诗意呀。可以写写散文。”
她接道，“瞎编一句还行。”
我应道，“瞎编也行啊。”然后，我忍了半天，还是没忍住，问了一句，
“你们班有没早恋的呀？”
问完以后，我觉得这句还真是问得挺没水平的。如果没有，那我问这个不是显得太谨慎了么。如果有，她肯定也不会和我说啊。
果然，她应付了一句，“呵呵呵，没呢。”
随后我就没话可说了，只能有一搭没一搭地扯别的话题了。
４
综观这个事件，我有了一些感悟。我们不能拿咱们七零后的思维去理解零零后的行为。她们的世界，我们没法看得懂，在教育上，我们还是要多一些宽容，少一些控制。
在教育理念上，我很欣赏尹建莉老师，她推崇的是对孩子要给予“自由、爱和尊重”。她写的三本书，我都看过。这里推荐给大家一定要看看。《好妈妈胜过好老师》、《最美的教育最简单》、《自由的孩子最自觉》。
如果大家有兴趣，可以先看《好妈妈胜过好老师》这本，书名我感觉有些俗套了，而且，这本书不仅适合妈妈看，爸爸也应该看的。
书里主张的是一种顺势而为，润物细无声的教育，是一种“无为而治”的教育。作者认为，“自由的人才可能是自觉的人。”这些理念都对我启发很大，我也确实是按照这种方式去管理孩子的，我不想让孩子在过于严苛的要求中，丧失自我，失去个性。
不过从现在的效果来看，管理有些过于松散，而导致长出了一些荆棘。当然，这也未必太糟糕，还要看后期的情况。
关于书中提到的培养孩子阅读兴趣，现在特别有感触。最近自己爱上了写作，也爱上了阅读，深深感受到自己儿童和少女时期读书太少，没有培养好的学习习惯。
而对于女儿，她小的时候我一直忙于工作，生意，也就无暇顾及她，陪伴她一起看书的时间太少。所以在这方面，自己做得很是不到位。
我想，等到老二出生了，我一定要好好培养他的阅读习惯，让他成为一个终身与阅读相伴的人。
而在《自由的孩子最自觉》这本书中，作者从读者来信中挑选了９８个封最具典型的教育问题，进行了详细回复。涉及到的话题有“叛逆、厌学、早熟、坏朋友、爱与溺爱......”等很多家长面临的令人头疼的问题。
这本书教给我们怎样平待的对待孩子，尊重孩子，让我们把孩子当成一个人去理解他，包容他，爱他。不要把自己的观点，期望，强加到孩子身上，因为孩子是一个独立的个体，是和你完全不一样的个体，你需要负责的只是陪伴他，引导他。
５
“母爱的第一个任务就是和孩子亲密，呵护孩子成长；第二个任务是和孩子分离，促进孩子独立。”这段话我很赞同。
孩子幼年的时候，没有独立行动能力，她需要你的关爱和照顾，你要和她一起成长。
可是到了少年期，她已经有了自己的思维，你就要慢慢学会放手，让她自律，让她自由，只有真正给了她自由，她才会思考自己该如何行动。
然后，等她成年了，你就要慢慢学会退出，活好自己的人生，对于孩子，你将只是一个观众，而不是导演。
最后，引用书中的话作为本篇文章的结尾。
“母爱不是对孩子恒久的占有，而是一场得体的退出。”
