神兽回笼，爸妈心惊。
这绝非危言耸听，已为人父母多年的大家，在经历了一次又一次的亲子“相爱相杀”年度戏码之后，怕是相当认同上面八个字吧。
工作室“家校社”协同育人团队的小伙伴们抛出下面问题，真真是“急大家之所急、想大家之所想”——
为孩子假期生活提合理化建议希望各位凭借丰富经验与独到见解，为孩子们的寒假生活提供全面且实用的意见和建议，涵盖学习提升、兴趣培养、社会实践、亲子互动等多个方面，旨在引导孩子合理规划假期，实现自我成长与发展。
近日正在研读魏智渊老师在他的“老魏咖啡馆”里发布的《未成年人假期生活指导手册》，本就读得特别有感觉，加上小组招募令发布，赶紧汇总一份别样的读后感吧。
一，关于学习
关于假期如何学习，以前也总是跟孩子、跟家长分享所谓的“假期是学霸与学渣拉开距离的阶段”、“假期是弯道超越的黄金时间”……
读了魏老师的这份指导手册才明白，我是只知其一不知其二。
假期，是深度学习的最好机会。
平时在学校，学习内容、学习时间都是被规定好的，孩子们必须按照节奏“齐步走”，假期有更多的自由时间和空间。
假期则拥有相对的时间和空间，完全可以高效利用起来发展学习兴趣，提升学业成就，锻炼高阶思维品质。
比如，好好抓抓阅读与写作，毕竟，读写能力是一个人终身受用的能力。
这个假期，七年级孩子得好好利用时间认真打开并走进奥楚特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》+老舍的《骆驼祥子》，除了每日定量阅读之外，还可以尝试绘制个性化的思维导图，撰写VIP版的小随笔、读后感……
总之，“我手写我心”，“我的地盘我做主”，内容不限，长短？孩子说了算。
底线是保证足够输入，至于输出，给予充分的自由——兴趣第一，不要“戴着镣铐跳舞”。
比如英语，可着劲儿的让孩子多听多读——增加输入量是硬性要求。
要知道，假期里有了海量的阅读做保证，语文英语自然占据优势，更容易在新学期里步入良性循环，进而信心大增，顺风顺水，自尊心爆棚，为晋级学霸乃至学生学神打下坚实基础。
至于老师和家长比较迷信的寒暑假作业，魏老师给出这样的建议：
若上学期没有达成预期目标，假期作业必须得巩固；若下学期有名著需完成，假期自然要提前自读；若假期准备开启专题性的学习，假期当然可以来点挑战或专项训练。
若不在这些范围，一味的让孩子复习已学过的内容（烫剩饭），为填充假期而做的寒暑假作业，不止是无用功，更会让学生讨厌。
二，关于兴趣培养
兴趣是最好的老师。
我们都知道，如何培养兴趣？却是一门学问。
有人拆解兴趣这个英文单词interesting= Inter（进入）+est（最高级）+ing（正在进行）
通俗点说就是全身心的投入到正在进行的学习或工作中，兴趣自然而然就能培养出来。
细想想，深有道理。
魏老师说，兴趣是生命的需要，是一个人自尊和幸福的源泉，更是未来人生发展的第二曲线——这曲线可以让人生充满弹性，充满可能。
这也是为何假期特长班方兴未艾的原因。
兴趣也不完全等于特长，爸妈也可以让孩子们在假期多承担一些劳动任务，比如学做饭、研究家政（专业角度的研究家务），摆弄手机摄影，或者学着理财……
我超级欣赏魏老师的这句话：
财务管理的本质是用很少的钱满足自己的主要需要，让自己活出高级感来。
我不知道是否有家长跟我一样有困惑，理财能力特别差，怪不得有人说“早期你不理财，后期财不理你”。
可得让孩子们避免走咱们的弯路，假期里把筹划买菜和买菜的任务交给孩子。在这过程中培养孩子们为他人服务的意识，训练他们的责任感，慢慢的，他们照料自己、照料别人的能力也在潜移默化中提升，还可以提前为将来的职业做好准备，何乐而不为？
比如我家俩孩子喜欢吃“鸡蛋西红柿”这道菜，大冬天的，西红柿属于反季节菜蔬，不单单是价格贵，关键是口感也差，利用他们自己买菜中的“斤斤计较”，洞悉了尽可能少买反季节蔬菜，既节约成本又确保健康，进而明白一切需要都能得到满足，想吃的能吃到，实在没必要支付额外的成本。
三，避免权力之争
假期多数家庭容易出现亲子关系不和谐状况，多数是陷入了权力之争的沼泽中难以脱身。
其实是没有弄清楚，人有两种相互独立的需求：对关系的需求和对自主性的需求。
1.理清边界
之所以相爱相杀，鸡飞狗跳，就是因为边界感模糊。
活得“人间清醒”的魏老师关于确立边界的原则给出三条建议：
①属于私人领域的，孩子做主；属于公共领域的，大家共同确立规则。②界定不清楚的，用说理的方式来裁决；裁决不了的，父母说了算。③在执行中既要坚持原则又要保持必要的弹性。
怪不得，就因为孩子房间收拾的问题，关于刷牙洗脸是否彻底的问题，跟我家俩娃都曾上演过相爱相杀的戏码，原来是界线感不清晰导致的。
2.好好学习
还有两点很重要——
你可以表达你的愤怒情绪，而不是愤怒的表达你的情绪。
尽可能不用惩罚，换成说服，即使及时惩罚了也尽可能对等，不要动用情绪。
这实在是为人父母该谨记于心的座右铭啊。
这些内容其实在马歇尔～卢森堡的《非暴力沟通》中也有涉及——认真观察→说出感受→表达需求→请求帮助。
怪不得人都说父母好好学习，孩子天天进步。
为人父母真的是一场任重而道远的修行。
为人父母要从“妈妈+巫婆”的窠臼中脱离出来，不能让亲子关系演化成“警察与小偷”，我们应该努力朝“指导者+资源提供者”修炼。
要知道父母是主导者，孩子才是为自己的假期生活乃至一生负责任的人。
何苦强逼甚至要挟着孩子非得按我们所设想的路子去走呢，且不说为人父母的我们，格局和认知有着诸多局限，单是明白孩子是一个独立的，完整的，不断发展变化的生命个体，就能理解一个进入权力之争的假期，真的是父母和孩子的双向灾难。
3.放心+耐心
陷入权力之争，还有一个深层原因就是不放心、没耐心。
来看不放心：
很多爸妈与孩子之间发生争执乃至冲突，往往不是基于孩子近期的学业成绩或者表现的事实，而是基于自己内心的不安或恐惧——害怕失败，担心丧失对孩子的掌控感，由此带来更多焦虑、更严格的控制欲——恶性循环就是这样一圈又一圈的把我们包裹。
来看没耐心：
耐心不足的代名词是能力不足，是对因果关系缺乏完全的把握。
做家长的对于孩子的作业而言，往往不是专业人士，不清楚作业的意义，不能把握作业与掌握知识之间的因果联系，窥一斑焉能使得全豹？
其实学习在本质上是寻求理解，而不是寻求方法，理解又是本质的、主要的，唯有理解了，方法就容易在具体演练中生成，否则，很难做到灵活运用。
由此看来，耐心是需要把正确的方式（方法）坚持到底。
关于如何正确打开假期的模式，绝非三言两语就能说透彻，还需在实际操练中更新、迭代。
这个话题常说常新。
用心、用情是必须。
