因为搞不定,不得不逆袭

水斧


乙古书房

【水斧文化】

      它坐落在一个安静的地方,布置成书房模样,有两位当家,婷哥和艾琳,互称同学,为了风雅,我们还起了学号“祀风”与“若水”。你若来到这里,生活、家庭、情感、事业便是你的“老师”,身边的先行者,无论长幼,都是你的学长学姐。


吃茶


遮望

【婷哥独白】

      我是水斧大当家——婷哥,国家二级心理咨询师,经历过一段婚姻,在感情成长路上不断跟自己死磕,是一个被倒逼着跨入身心疗愈领域的普通人。

      曾经许愿,人生得一灵魂伴侣,夫复何求。愿望有多美好,现实就有多打脸。寻找灵魂伴侣的前提,是先得寻找到自己的灵魂。可以想象一个倒霉蛋,带着先天bug,压根搞不懂恋爱为何物,也敢无知无畏在这条路上前行。遇到各种坎坷,吃下多少苦头。

      因为超级搞不定爱情这个功课,于是努力学习,从14年开始,大量学习心理学、生命学、命理学知识并逐一应用,每一次但凡进步一点点,都非常有成就感。可我总是觉得缺了一样东西,没有它,永远都没办法真正“懂”爱情。于是我不停不停的学习,不停不停的挫折,学海无涯。

      直到某一天,我突然有了“芯片”,名字叫真心。原来如此,我只是在扮演我以为的美好角色,却忽略了最重要的一点,那些我演的,并不是我要的。

      这个世界上所有爱恨纠葛都有剧本,演着你来我往的寂寞热闹,唯独真心,无需剧本,自然而然的温柔着,陪伴着,关怀着。

      我突然懂了,充满爱意的真心陪伴,可以抵消些许死亡降临的恐惧。我要做的临终关怀,并不是“临终”才做的关怀,它的形式、意义,并不非要集中在临终时刻。

      得到了这个启悟,我开始愿意把自己在这条路上收获的所有,作为礼物带给身边人。陪伴“爱人们”去体验,从当下的每一分秒,与自己的另一半,真心相爱。身体的、认知的、情感的、灵魂的,从沟通方法到内核力量,收获每一个层面的相爱能力。慢慢地,我开始收获到来自来访者的感谢......

      爱的相伴,懂的默契,能协助爱人们白头偕老,当家长拥有“相爱”的能力,对孩子来说,也是巨大的支持与榜样。一个家庭最坚实的地基,就是一对“懂得”如何相爱的夫妻!

    灵魂伴侣,其实是苦修自己灵魂,拥有了“认出”能力后才会出现的人。彼此甘愿缔结专属契约,也才是走向幸福的第一步,其后漫漫长路,要走一生,我准备好了,你呢?


面对


心灵之音

【艾琳独白】

      我是水斧二当家――艾琳,国家二级心理咨询师。家有双胞胎男娃,小学五年级。孩子出生后,从外贸行业辞职,做起了全职妈妈。在孩子幼儿园的时候,为了找到孩子的天赋,转行进入教育领域,从零开始学起。

      从2012年开始,不间断学习了大量的教育学、心理学、生命学相关理论与案例,并在这条路上不断践行,从此,一发不可收拾……

      而做教育与心理学的初心,是对于为人父母的恐慌,没有哪门课在教我们如何做父母。没有父母执照就上路,这是一件很危险的事,为了不做父母文盲,以及跟得上孩子的成长步伐,做孩子的引领者,我选择终身学习。

      在学习的过程中,总结了一套育儿方法。以下模块,供参考。

头脑地图――头脑训练

亲子沟通――青春期教育

天赋潜能――生命探索

矛盾纠纷――找到根本

      我的主要强项是,解决沟通问题。

      亲子教育,最重要的就是――沟通。在这之前,需要了解孩子的沟通模式,自己与家人的沟通模式,以及沟通的雷区与盲区,界限与底线,和突发状况的应对处理。所以,学会沟通,教育问题就解决一半了。

      接下来,是孩子的人格养成。行为、习惯、模式,有一些是先天遗传的,有一些是后天习得的。这个比较复杂,但依然有一系列的工具方法便于我们使用。这个阶段,最重要的是――父母的心性培养。

      最后,是生命探索。灵魂三问:我是谁?我来自哪里?我将去往何方?生命的意义,值得我们探索。在这个领域,父母和孩子,是同一艘船上的伙伴,因为,生命无大小,也没有高低贵贱。探索自我,只有不断地问自己:我是谁?找到每一个阶段的答案,就完成了一个阶段的生命探索。

      亲子教育,与其说是教育孩子,不如说这是一门父母修心修行的功课。在“家庭”这所学校修学分,每一天都需要完成功课,挑战时时刻刻都在进行中,辛酸自知。而什么时候毕业?孩子说了算。可能,到我临终的那一刻,孩子会给我这个“妈妈”打上一个分数,现在,我还是个学生。

      我的教育逆袭,在于我“搞不定”我的孩子,在搞定他们的路上,总结了一些教育经验和方法,然后,在搞不定的路上,继续前行……因为搞不定,所以要学习。搞定了一点点,都觉得好棒好棒。然后,看着那些搞不定孩子的父母,在搞不定的路上,渐行渐远……决定开设一门课,来协助熊孩子父母,整一整他们的孩子。


刚柔并济

【我们的心声】

      我们的特色是“搞不定”孩子和爱人,为了搞定他们,所以只能不停地学习。在这条路上,我们还依然是学生,永无止境。在临死前,让孩子打分,让爱人打分。学习教育和情感,受益者是孩子和爱人,不能来“折磨”他们的,要他们打分,才能毕业,而这个毕业时间,就在死亡的那一刻。这个,是我们与临终关怀的缘分,尽管有点滑稽,但这是事实真相。

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