1、看到建构主义教育，让我想起了教育学中所学的建构主义学习理论-“从原有的经验出发，建构新的知识。”我感觉意思是相同的，我们为孩子提供环境，发现了解孩子的行为，出现问题时，不着急批评，家长需要明白，孩子从不知道到知道是个过程，了解孩子的内在动机，指导孩子，让孩子用自己的方式和方法自己去解决。
2、现在的我还会因为孩子的冲突而让自己先紧张起来，有时会让事情越来越糟糕，平静后，我也会跟孩子道歉，说出正确的处理方法。为了给孩子和我更多的锻炼机会，我经常组织孩子们一起去户外，给孩子创造条件，也让自己越来越平和。
3、纪律教育是长期目标，需要让孩子学会判断、调节自己的行为，而不是靠奖惩来判断对错。
