说实话，从事教育机构几年，也遇到了很多家长，开朗的、内敛的、腼腆的、凶悍的、强势的、喜欢挑刺的……但他们都有一样的特性。
一是无论什么样的家长，都希望老师夸孩子，都喜欢老师表扬孩子；
二是，家长什么样的性格，孩子就什么样的性格。几乎可以从一个孩子行为处事性格习惯，就知晓家长的为人处世，甚至能想象出来家长的样子。
（因为我们机构老师只负责教学，不和家长谈费用，所以有时候不用和家长见面，和孩子上课沟通，和家长很多都用微信，不见面，有些家长就没见过）
前期有一个三年级的女孩子，性格很活泼，略有强势，比较喜欢管别人。第一节课我上高斯求和，她妈妈在家似乎教过她，课堂上她听得很自信，每每打断我，都说我妈妈说这道题应该这么讲………每次我边听她讲，边在心里想，她妈妈大概很厉害。
后来下课，她吵起来，说是另外两个同学抄作业。那两个孩子我清楚，都很聪明也很有教养，估计是互相讨论一下，明白题目的做法了，就写上去了。于是我说，她们俩心里都有数，不会抄的，肯定是会了。她不服，回家告诉妈妈说是我们不管孩子抄作业的事情。于是她妈妈来了，说我们不负责任，怎么其他孩子可以抄作业。
那是我第一次见她妈妈，短发干净利落，口气咄咄逼人，说话似乎很有条理。她说她是做会计的，她女儿她天天自己带着，是有小毛病，但不会说谎，很乖，有时候皮一点，但是要鼓励她……我认真听完，给她解释了一遍，她满意得走了。
那以后，小姑娘似乎觉得妈妈会撑腰，更皮了。上课会吵起来，会去动其他孩子的东西，听课也不认真了。
有一天她妈妈来了，我大概知道有什么事情小姑娘不满意了。她妈妈说孩子听不懂课，你讲太快了，而且你就让她们做题，光做题不讲她怎么听懂。
我说我们每次都是讲完例题后大家一起讨论的…如果……
她说她一个人带孩子很辛苦的，家里老公也不管，孩子什么事她都要弄清楚………
后来才知道，她是二婚，孩子是和前夫的，现在的老公自己也有孩子，他们日常都是分开管的。
我也很同情她，也明白她的强势和难处，但她不配合，我也不打算多努力去沟通她的孩子。所以，我劝她，奥数不一定要学，你家孩子已经很厉害了。
后来几天，她退费了。
