图片发自简书App
这是青岛版数学教材四年级上册相关链接的内容，也是我第一次认真画中心图的一副作品，最后一张作业上传我的处女作，有着特殊的意义。这幅作品我修改了三版，中心图从毫无创意到现在的版本，不知死了多少脑细胞。同时也真正体会到了中心图的重要性！
中心图用了从鸡蛋到小鸡的变化过程体现鸡（积）的变化规律。
第一分支：发现，用一只小鸡拿着望远镜来表示。第一个发现是通过做题，发现一个因数不变，另一个因数*10，积也乘10。第二个发现。通过练习题发现：一个因数不变，另一个因数除以2，积也会除以2。
第二分支：验证。通过自己举例子来验证这个发现是否适合所有数。
第三分支：规律，用小鸡拿放大镜来表示。学生自己总结规律：一个因数不变，另一个因数乘几，积就乘几。另一个因数除以几，积也会除以几。
第四分支：延伸。用小鸡爬梯子来表示有难度。这些不是教材内容，但是练习题中有涉及到，所以放到延伸里。两个因数都变的情况。
以小鸡为主要元素，魔法棒表示变与不变。
