——第九周课程总结
这一周，我给大家讲解了职业生涯访谈的办法。
为什么会把这个内容用两个课时的时间作深入的分解呢？因为太多的人看到的都是职业的艺术照而不是真实面貌：
你知道公务员经常加班、给领导写材料憋到满脸青春痘、挣得巨少没啥福利，权利还越来越少吗？
你知道大学辅导员并不是闲着没事，而是被很多个不同的部分分配任务，千根线一根针，而且要36524开着手机，随时等待处理学生的突发事件吗？
你知道中学老师既没有周末又没有寒暑假，经常会给学生补课，还要早上5点陪学生跑操，晚上九点陪学生上自习吗？
这是我所知道的职业，还有很多我也不太了解的职业，估计也是这幅熊样！比如外企高管、比如互联网公司员工、比如传说中的旅游体验师、美食体验师……
所以，如果引导学生在他们还可以选择的年龄，充分了解一个职业，然后再为自己做决定，那是不是就能少走些弯路呢？当然，所有职业都是需要有辛苦投入和吃苦精神的，尤其是年轻人初入职的阶段，三线理论告诉我们，首先要满足“生存需求”，再考虑个人发展和价值的实现。“钱多事少离家近，位高权重责任轻”，上哪找这样的工作去？除非你爸是李刚。
那么，了解一份职业的正确方法是什么呢？以下几个问题，如果你问对了，就能离真实的工作状态更近些：
第一、要问“一个标准的一天是什么样的”，注意，不是超闲的一天，也不是累成狗的一天，而是标准的一天，这样的界定，能让我们了解一份工作任务的基本内容，一次判定自己是否能胜任这份工作。
第二、要问“工作的重点是什么？怎么算好，如何评估？”你以为一份辅导员的工作重点是如何爱学生，如何组织协调一项学生活动吗？NO！它的工作重点在于你会不会总结提升工作思路，有没有很好的语言表达能力，会不会把普通工作外化成可宣传的成绩。没想到吧？很多工作都有我们想不到的评价标准。
第三、要问“优秀的从业者有什么能力、才干和资源？”优秀的从业者就是你将来努力的方向，如果你的核心竞争力和他高度吻合，说明你有从事这份职业的潜力，反之，你可能觉得自己很拼命，却一直干不到点上，总是使不对劲。
第四、要问“薪酬与收入的阶梯如何？”，挣钱多不多，自己是你最关心的问题，如果你想问一个人他挣多少钱，他可能会白你一眼，告诉你这是隐私，但如果你问他你们这个行业群体的大概薪酬阶梯是什么样的，他会欣然告之，其实，知道了这些，你自然也很好推测他到底能挣多少钱？
第五、要问“与谁合作，向谁汇报？”，合作模式决定了工作方式，给保守严谨的人写材料，你就得精雕细琢一个好听又好看的框架，而给一个幽默轻松的人写材料，你就要关注语言表达的方式和文字内容有没有料，你想想，这是多么不同的写作风格啊，虽然都出自一个人之手。
第六、要问“这份工作的成就和挑战是什么？”，成就感意味着工作成绩，而挑战意味着工作风险，如果工作带来的成就感与你的个人成就感相吻合，工作挑战也是你可以客服的，你自然干着动力十足，但如果工作成就跟你个人感受半毛钱关系都没有，你说这样的工作干着多没意思？
第七、要问“未来的晋升通道是什么？”、“未来3年的发展方向是什么？”这些问题，都聚焦到了发展方向上，一份职业，如果当下收入、能力需求都不错，可是就是没有什么上升空间，干一年和干十年对能力没有什么提升，对于一个想要不断成长的年轻人来说，一定不是一份性价比高的工作。所以，哪怕现在收入暂不满意，如果成长空间巨大，学习提升机会多，也是我们可以考虑的选择。
有个简单的顺口溜可以概括这些问题，叫“职工能收关，成就上发展”，带着这句话，去做个职业生涯访谈，如果十年前我知道这件事，一定会感谢我今天写下的内容。
