“寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望。” ——《诗意》
点点点君最近和闺蜜闲聊起，你见过最轻松的父母带娃的方式是什么？
答：“给孩子一个ipad，看动画片。”
于是不死心的点点点君又问，那么你认为最不负责任的父母带娃方式是什么？
闺蜜挠挠头，嗫嚅着说：“嗯，好像也是给他看动画片不管他。”
WHAT ？！！
这件事坚定了点点点君给大家科普一下动画的决心。
毕竟，作为孩子的爸妈，如果你对动画一无所知，或是还停留在春节的小猪佩奇贺岁片花上，那么很可能你的孩子看动画片不仅不能寓教于乐，还有可能会种下多种隐患。
什么是动画？
动画"Animation"一词源自于拉丁文字根anima，意思为“灵魂”，动词animate是“赋予生命”的意思，引申为使某物活起来的意思。所以动画可以定义为使用绘画的手法，创造生命运动的艺术。
1928年，华特·迪士尼创作出了第一部有声动画《威利号汽船》；1937年，又创作出第一部彩色动画长片《白雪公主和七个小矮人》。他逐渐把动画影片推向了颠峰。
全世界都开始享受动画带来的乐趣，尤其是孩子们，去过迪斯尼乐园酒店入住的都知道，不论是哪个迪斯尼酒店的大堂里，都在24小时轮播迪斯尼的动画影片，以及在前面围坐的一群孩子。
选动画前，需要了解的动画分级
既然动画片是人为制作出来的，那么动画片本身就一定存在制作人赋予的不同的意义，这也是为什么美国、日本等动画大国，都采取了较为完善的分级制度。
不难看出，一些在不少家长中认为“完全无害”的著名动画电影或者动画片中，分级却并不是我们想象的那样——《冰雪奇缘》是“建议家长陪同”，而《变形金刚》是“7岁以下儿童可能不宜观看”。
为什么呢？仔细想一想，《冰雪奇缘》中其实涉及性教育话题，比如安娜和王子的吻，还涉及一些儿童错误模仿的内容，比如艾尔莎因为自己的魔法困扰闭门不理妹妹，或者王子最后变坏绑架艾尔莎之类的桥段，都会因为动画片制作精良，代入感很强，导致孩子印象过于深刻以致于模仿一切的问题。
如果有家长陪同，那么家长就可以适时的对孩子的动向做出反馈，用引导的方式让孩子用更阳光的观点来看待世界，而不是让孩子一个人代入制作精良制作的动画，对其中的每一个桥段都做单一的模仿。
至于《变形金刚》，就更不必说了，点点点君小时候就遇到过好多次小伙伴争相“扮演”擎天柱大哥而大打一架的事，为了抢着玩变形金刚的玩具也时有纠纷，以致于老师后来严格要求大家不许带变形金刚玩具上学。
那时点点点君好歹上小学了，假设是幼儿园的小朋友如果有了这类纠纷，就更容易受到不必要的伤害了。
在美国，《变形金刚》因为全程贯穿着打斗、炮火场面， 7岁以下小朋友是不适合观看的
另一个动画强国日本，分级制度也非常明确，我们小时候觉得好看的蜡笔小新、七龙珠等动画，都属于“15禁深夜档动画”（即15岁以下不得观看，不得在黄金时间播放必须在深夜时间播放），分级涉及的性、暴力等相关的元素和美国有很多相似之处，这里就不一一赘述了。
小时候我们所熟知的动画其实并不适合小朋友观看
值得一提的是，中国的动画分级制度虽然一直没有出台，但是2013年4月，国内发生一起幼童因模仿《喜羊羊与灰太狼》剧情，与同伴做“绑架烤羊”游戏，导致同伴被火严重烧伤。之后央视对《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》等高人气动画片进行批评，一度引起了大量国人对动画分级制度出台的关注。
是时候为孩子选择适合他的动画片了
如何为孩子选择动画片呢？点点点君帮总结你总结一下几个要点：
· 注意片长
年纪越小的孩子，视力和听觉越容易受到损害，时间一次控制在15分钟-30分钟是最合适，如果孩子意犹未尽也可以采用活动休息后再看一会儿的“少吃多餐”的方法来引导。年龄大的孩子可以适当增加时长长一些的动画片。
· 区分年龄段
一般来说，2岁之前的孩子认知能力较差，注意力集中的时间也短，家长可以选择主题和情节简单、画面色彩鲜艳的动画片；而3岁以上的孩子则可以选择娱乐性、趣味性较强的，动作较为夸张的，人物形象较为简单的动画片。外国的动画片则参考美国的分级制度标识来判断是否适合孩子的年龄段观看。
· 从衍生品玩具来反向挑选动画
国外动画以及不少国内动画的衍生品玩具周边生产是巨大的利益链，也是商家拍动画的源动力和初衷，这点相信不少家长在带孩子去玩具反斗城的时候也感触良多，不少孩子都会在喜欢的动画的玩具前挪不动窝，成为家长特别头疼的一件事。
其实这也是家长在挑选动画时特别重要的一个参考选项，一个成熟的动画产业商，玩具的生产和加工也会挑选比较好的材料和做工，而相对粗制滥造价格低廉的玩具则是想要通过动画给孩子的影响来进行玩具的促销。
点点点君的建议是不妨在陪孩子逛玩具店时留个心眼，多考虑选择大品牌的相对制作精良的，价格合适的玩具对应的动画片，给孩子更好的虚拟和现实生活的体验，比如注重孩子创造力和动手能力的乐高，就比一些成品玩具有意义的多。
你该如何陪孩子看动画？
说了这么多，点点点君希望能够帮助奶爸奶妈们好好的渡过孩子看动画片这一关哟，需要说明的是看完动画后的家长引导也是非常重要的。
比如一鼓作气的鼓励孩子一起动手制作动画里喜爱的道具，画一画刚才印象最深的画面等，有助于增加亲子之间的感情，也能够很好的把孩子唤回现实中，说不定孩子还会崇拜老爸老妈你的动手能力呢！
01 baby你怎么看？
家长在陪孩子看动画片时，完全可以边看边交流，这种做法既可以密切亲子关系，也能通过交流加强对孩子的了解，如果发现孩子对事物的理解（尤其是价值观）有严重的偏差，家长还可以及时纠正。
02 狗子不错，养不了咱们画一个？
家长还可以引导孩子对动画片中的情节、人物进行进一步的讨论或者再创作，鼓励孩子多说，增强他们的表达能力。
03 搞清楚这是动画世界！
家长在陪孩子看动画片时，一定要和孩子讲清哪些是现实哪些生活中真实存在的，哪些只是动画片中虚构的，以免让孩子沉迷于动画片的虚幻世界。
04 快进预览有奇怪的情节就换台！
百闻不如一见，拉快进度条，在动画的前中后三期做几十秒的停顿，听听动画的台词中是否有不适合孩子的成人用语出现、是否有一些容易误导孩子的打斗争吵场面、是否有一些过于刺激性的画面出现，都是能够在很短的时间内判断动画片质量和合适度的好办法，当然审美、音乐等基础元素的选择自不必提了。
一些面向低幼孩子的动画也会适时的在动画中加入外语、世界面貌、动植物知识的小彩蛋内容在动画中，挑选这类的动画也有助于激发孩子对动画外的真实世界的兴趣。
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