觉察成长故事9:寻找独特的定位
今天早上，一边复盘听老师的课，一边看到我儿子在家里的微信群里发了一关于孙杨的文章。他还发表了自己的见解：“大部分运动员都是这样的，离开竞技场很多方面不如普通人，基本的通识不足，因为他们从小就专注于一个领域。”我回复到：“每个人都是独特的，就好比鱼不能跟鸟比飞翔，在自己的领域里精耕细作，喜欢并为此努力，不羡慕别人，更不妄自菲薄。”当然这种教导式的话，孩子是不会有答复的。但因为他马上要走上工作岗位，我很希望他能给自己有个不迷茫的定位，能够基于他当下的工作平台，当下的各种资源，对自己的成长有个定位，而这个定位不是基于他自己的认知，而是基于选项的定位。我真想把听课的感想跟儿子分享，但是我知道，我不能基于我的认知来做这件事。我还需要先梳理好自己的选项，待到儿子需要时，我可以出手，把今天学到的，把我自己实践过的跟儿子分享。
只有从选项出发的定位才可能是独特的定位。因为只有选项链接自己，而认知往往是虚假的。那么什么是真实的认知呢？实事求是和与时俱进的认知才是真实的认知。虚假的认知会让我们躺在幻想里编织梦想，缺少行动力，会成为语言上的巨人，行动上的矮子。
为此，我从以下四个维度对自己进行梳理：
第一，我内心想做的事：我想借助工作的平台，在心理，生涯领域做出点成绩，特别是做一些实践的研究，珍惜退休前跟学生在一起的日子。
第二，我当下能做的事：把自己心理工作做好，虽然还任教地理课的任务比较重，但我要主动去做心理工作，因为喜欢这个领域，就投入精力去做，不问结果。
第三，我未来期待的事，能够把实践呈现出来，做成看得见的成果，去帮助更多的人。
第四，我之前梦想的，就是想写本书，满足自己的成就感，梦想只是个结果，一个画面。
梳理好了，我再看自己的定位，更注重过程，而不只是追求结果了。
我的困惑：定位不能从认知出发，要从选项出发的理解。是不是说定位需要理性些，更现实些。而认知有时候是不现实的，是感性的呢？
