青少年心理学青少年心理工作怎么做？
这本书是一个宝妈推荐给我的，因为我觉得和儿子（14岁）正是青少年期在沟通上存在问题，所以想学习下怎样和新时代的青少年如何沟通。
这本书更多讲是如何做好青少年的心理工作。
第一：分析青少年常见三类问题
①发展性问题，指在个体正常的发展中急剧的变化和转变导的异常反应。
②人为的问题，由于父母或者其他教育者的因素，导致青少年心理问题的出现。如：上网成瘾不听话，没有感恩之心，逃避学习等。这个需要父母调整教育方式，改差不多亲子关系，来促进孩子的变化。
③突发性的问题，是我们要帮助孩子去进行危机干预的一类问题。这类问题起因于突发性，罕见的，超出了常规事件，我们无法控制其发生，只能采用事后干预和补救。如，被期凌等。
注意不要把问题疾病化，和道德化。
如果对方没有听你的，没有达到你的目标，或者毁掉你的面子，你就有意识地去打压他，就是道德绑架。我们每个人都会道德绑架，越是在关系中想要获得掌控.权的一方，越容易用这种手段，越是人格健全不够，心理资本水平不够的人，越容易拿道德的权杖。因为他没有信心说服别人，所以用道德来强迫。
把孩子当成一个独立的个体，爱他，尊重他，把面子丢掉，就能最有效地教育孩子。如果让人说真心话呢，真诚绝对是必要的条件。真诚可以营造一个让人信任与对话的空间，也能展开人与人之间真实的亲密关系。
青少年心理工作从何处开展
家庭教育是最早期的教育，父母的一言一行、一举一动时时刻刻潜移默化地影响着孩子。要实施正确家庭教育，家长必须努力提高自身的素质修养。陪孩子成长的过程就是自己成长的过程。
家庭教育约本质是给孩子适当的刺激。让他感觉到我们爱他，对他有期待，并且不论他什么样子你都发自内心地去接纳他，不再否定他。和孩子的关系，应该像朋友一样，这样和孩子才能相处得好。
对于孩子我们应该无条件的支持，孩子是我们生命中不可缺的人，在陪孩子长大的过程中丰盈了自己人生，不要把孩子当我们的附属品，也不是一个重要的投资。我们要快乐地把孩子养大，让孩子快乐的成长，我们彼此陪伴，彼此成就。
陪伴的平等和自由不是说不对他进行干预，而是进行积极的干预，建设性的干预。
对于青少年的父母，应该把孩子当成一个独立者完全的个体来对待，他们有自己独立的内心世界，有自己的情绪情感，有自己遇到的困难，他也有自己一直去面对问题的关爱和策略。只是说他是一个未成年人，需要我们更多的关爱、支持和真诚。需要我们高共情，高共情就是把自己交出来，真心真意地去感受。设身处地，感同身受。
