相差更多，就要付出更多
期末考试的成绩使我就觉得可惜，语文紧张过度，导致比正常的水平低了七八分！而英语明明可以考满分，却只得了96。要强的我对此十分不满意，觉得应该考班里前五。
我开始等，等下次考试，以展示自己的实力。
于是便等来了期中考试。我综合自己的实力，认为总分至少385。我想，这次可有机会了。
可结果却让我大跌眼镜：科学97、英语94、语文86！
怎么考成这样？为什么，为什么会这样？我在质问自己。
科学没拿满分，原因却是和衡二考试赶一块儿了，复习不充分；英语怎么考都应该98的呀！一看，错误我又令我哭笑不得：汽车看成火车。另一个是词汇量的问题，而最后一个连我自己都不知道怎么错的，根据原文判断，当时一个词一个词跟文章对的，居然没分清“白”与“黑”的区别！语文也令人掩面叹息。
记得妈妈的一句感慨：你学习这么刻苦，考过一次年级第一吗？
我每每听了，都很心酸：从“数九严寒”到“三伏酷暑”，我“朝起早，夜眠迟”；从数学的“易错总结本”与“奥数三百道”，到语文的“错音总结纸”和“阅读两百篇”，我认真对待，从不马虎；从上学的路程，到睡前的时间，我利用起来，尽量认真。我很相信“万事功到自然成”和“有志者，事竟成”。可我的信仰就这么欺骗我吗？我的奋斗努力就是这个结果吗？
记得上次和经常考年级第一的同学，的好朋友聊天，偶然说起她平时是怎样的，结果让我很意外。“你都想不到，”她说着，“她的家里乱哄哄的，她每天光脚走来走去，像个疯子一样。”我又问，她学习刻苦吗？她的好朋友的回答又让我震惊：“举个例子：她的妈妈在她五年级时，给她买了五本练习册，现在她才做了两页。不过她妈给她报了各种班：英语、数学……”
我又想起班长的一件事：数学作业，一张卷儿，可一班之长却没写。我想，可能忘了。但所有人都说，一张卷真么会忘？我没琢磨清楚，便问知道原因的人。那人说，班长回家晚了，想着早起写，可起晚了，也就……
这都可以理解，但可以肯定班长与我不是一类人。班长在读英语卷答案实，我就看出她在英语上下的功夫不多。我与别人差着五年的英语功底，也就要付出多得多的努力。我做到了，六上英语书就是见证者：似乎所有空处都写满了笔记；书的破旧绝不是不爱护，而是反复翻看的结果。
我曾经为了做一张精致的手抄报到深夜，只因老师的一句“张一帆，你手抄报做的不错，这是交给你了。”而妈妈用一口浓重的方言，说：“做这些有什么用？”
我彻底崩溃了：不管我怎么刻苦，都跟他们有差距。我们从上一代的阶级就有差距，不管我怎么弥补，这是补不了的。他们可以不努力，同样是年纪第一、县级优秀班干部。我在他们眼中，自以为是、说空话、爱嘚瑟……
年级第一的水平我超常发挥都够呛，可前20名的能力我总该有的。可现实哪？
我仰望天空，大声问：这是为什么？而路人又在笑我的张北口音。
我的努力、付出，似乎都那么没用。一个“无法在考试时保持距离良好心态”害了我 ，让我无法展现自己。
我的语文组长，以学习的刻苦取得过理想成绩。可这次考试，她没有正常发挥，被老师批评了一顿后，虽然学习仍那么刻苦，却似乎时时不在状态。她也要强，和我一样，怕别人看不起自己。她有时不与自己最好的朋友说话，他的朋友生气了。我想他在回避，因为她觉得自己没资格跟她做朋友了，或者怕她的朋友看不起她。
她怕的我也怕，可我更怕我不敢面对事实，这样他们就更瞧不起我了。
我跟别人差得很多：从记忆力到五年的英语课程；从不标准的普通话到无法调整自己的心态；从……
我与别人差的太多太多，这就意味着我需要更多的努力。如果我沉沦了，他们对我的印象只会是“自以为是、说空话、爱嘚瑟”；唯有更多努力，我才能改变别人对我的态度
我要更加奋斗，这会让差距减小，水平相当，完成超越。
相差更多，就要付出更多
