STEM是一种教学法、一种理念，也是一类课程，不只是跨学科、PBL
不管什么理念、什么课程、什么方法，关键在于能否把学会的教学方法、理论和技能灵活的付诸于实践，让学生受益；关键学了知道了什么能用、什么时候用、怎么用，如何穿插使用。
STEM可以教什么？什么都可以教，制作、实验、科幻。教什么，如何教、如何评测更重要
小学科学新课标就明确提出了引入STEM，教育主管部门认可STEM的。STEM进入中学课标指日可待
“创客培训”拿着套材带着学生按教材去制作，所有学生的作品都一样，这是创新吗？
创新：发明创造是创新，改变外观是创新，改进性能是创新，改进流程也是创新……创新的根本点就是和别人不一样
有人认为互联网+教育其实只是课堂搬到互联网，也有人认为现在还没有真正的互联网+教育
先试试，好用的就用，不好用的就不用。如MOOC、翻转课堂。关键是学会了以后知道了什么能用、什么时候用、怎么用、怎样穿插使用。
可以尝试各种通用平台的互联网+教育应用，如微信和微信公众号。典型的模式就是以线下活动+微信群线上直播
学生从百度知道搜索答案时，提醒学生到百科中查找相关知识，分析“知道”和“百科”的不同。提倡学生多方面搜集和分析，得出自己的结论
