方法2:帮助孩子提高写作业的效率

有些家长经常抱怨自己的孩子写作业的时候总是磨蹭，只要写作业，家长就得在旁边监督，否则他就一直在玩，耗到八九点钟也不着急。家长想放手，但是放不开。

家长可以尝试着这样做，放学后，把孩子的同班同学或年龄相仿的孩子请到家里来和孩子一起做作业，也可以把孩子送到别人家（无论是把小伙伴引到家里来，还是把自己的孩子往外送，一定要选择那些有独立学习能力而且很自觉的孩子，要能够形成正向的学习氛围）。

当小伙伴们都在写作业的时候，孩子也会受到熏陶，抓紧时间写作业了。因为如果谁没有写完作业，小伙伴是不愿意和他玩的。这种学习小组人数不要太多，三五人为宜，人员最好固定下来。

如果无法让孩子和同龄人一同写作业，可以在孩子写作业之前先让他预计此次写作业大概要花费的时间，然后以挑战的口吻问他：“你能不能做到在自己规定的时间内写完作业?”大多数孩子会回答：“能。”然后家长可以像发令员一样说：“好，现在开始！”此时，孩子会马上投入写作业的紧张状态。

如果过了一会儿，你发现孩子开始玩了，你可以轻声为他提醒时间，如“你还有10分钟”。请注意，我们提醒的是还有多少时间，而不是禁止他玩。也就是说，我们要用时间去“压”他，这样不但可以让孩子感受到时间的紧迫，从而抓紧时间写作业，而且还不会造成家长和孩子之间的矛盾冲突。

如果孩子在预计的时间内完成了作业，可以给予小的奖励，比如看半个小时的动画片、下楼玩半个小时等。

如果孩子没有在预计的时间内完成作业，也不要指责他说话不算数，而是要和孩子一同分析一下原因，是自己对作业所需的时间估计不足，还是一边写作业一边玩耽误了时间，或是自己在某道题上耗费的时间太多了。

找到原因之后，下次写作业之前仍旧让孩子估计所需的时间。

有了上次的经历，孩子这次就会吸取教训了。这个方法坚持下去，孩子写作业就会越来越快，而且孩子一旦掌握了自己的做题速度，考试时也就能够做到正确控制时间了。

如果孩子对于时间没有一种紧迫感，时间马上就要到了，仍旧慢条斯理地玩，对于没写完的作业一点儿也不着急，此时家长一定要沉得住气。要记住，如果你表现得比他还着急，他就不着急了。可以隔20分钟或半个小时提醒一次时间，如果孩子置若罔闻，你仍旧做你该做的事情，但是决不许孩子离开书桌去别的地方玩，或者看电视。

如果时间比较晚了，孩子也困了，想去睡觉了，此时，要平静地对孩子说：“你的作业还没有完成，不能睡觉。”孩子如果表示自己很困了，明天早晨再写，此时还要再坚持一下，说：“不可以，谁让你放学后一直在玩，现在困了，也要把作业写完才能去睡觉。”

一般来讲，此时孩子会以最快的速度写作业。家长要做的就是坐在旁边陪着他，不管他写得多么潦草，作业质量多么差，只要加快速度了，就是进步。

当然，第二天，老师对他的作业很可能是不满意的，批评他，叫他重写，改错题，这也是他应该承担的后果。

通过几次较量，孩子知道了家长态度的坚定，在放学后自然就能抓紧时间写作业了。当时间充裕时，他的作业质量也就会逐步提高了。

注意事项

•在提高孩子学习效率的过程中，家长一定要有耐心和恒心。

•所谓耐心，指的是遇到孩子不听话时，家长一定不能着急，不能冲孩子发脾气。一旦你冲孩子叫嚷了，孩子虽然会很害怕，但是心里马上就有底了，他知道你一定会想出各种办法让他完成作业。时间一长，次数一多，他会觉得写作业首先是你的事，他在为你完成任务，否则你为什么比他还着急呢？因此就会更加磨蹭了。

所以家长要做的是平静地提醒时间，无论他耗到多晚，家长的态度都是平静。

家长表现得很平静，孩子就慌了，他就会觉得这件事情没有人替他着急，他就只好自己想办法了，他独立的学习能力也就提高了。

•所谓恒心，指的是家长一定要把这种态度坚持到底，这是一场孩子和家长之间的较量，谁坚持住了，谁就取得了最后的胜利。家长本身有优势，之所以经常失败，就是因为心太软，看到孩子困了、累了，就想算了，明天再说吧。殊不知，今天的放弃会导致孩子明天继续磨蹭。

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