〔 特训主题：个人成长 〕
01
初中时，我经历一段特别哀怨和无助的时期。
班里有个同学叫小棋，她可谓是年级的“传奇”。从初一开始，每一次大考试，她都牢牢坐稳了年级英语的第一名。
上课时，老师的讲解她一点即通，毫不费劲。笔记她就随意地记一点点。老师还特批她，完成基本学习任务，就可以进行课外阅读。
测验时，当其他同学在冥思苦想，猜测着那令人头疼的单词、语法，在长篇的阅读完形填空、提取信息等题目上“沦落”时，她早就轻松地在构思着作文。
我当时真正地意识到：原来人与人真的存在不同，比如天赋、悟性。
我小学的基础很一般，即使进入初一后开始很搏命地学了，却依旧感到非常吃力。甚至题目时而难一点，我就会掉到及格临界线。而小棋是题目越难，就越与第二名拉开更大的差距。
“小棋的英语这么棒，是因为她有灵性，够聪明，而我没有！她以前的积淀，我不可能赶上的了。”我心里这样片面地想着，一遍又一遍。
02
后来又听说，原来小棋的妈妈是英语培训老师！小棋从小就耳濡目染，所以听力和口语还比她的书面表达好得多……
听到这儿，我更认定了：我差，是有原因的！我没有人家的条件，英语哪能比呢？
自此，我的信心被打击得碎了一地。
我陷入无力的状态，郁郁寡欢；直到后来英语老师找我聊，带来了这样的消息……
03
“老师，我不想学了。小棋轻轻松松就是第一名，这就是差距，赶不上的差距……”
“轻松？那你知道小棋是怎么学习的吗？”
“不就是和我们一样听课做作业吗？只不过她比我们聪明……”
“她每天早起多十五分钟在家晨读英语，晚修时至少花十五分钟复习整理知识点。她的作业也从不马虎，易错点她会提前来找我，反复地请教……而你只觉得她是聪明？”
我听后惊讶不已！
晨读？复习整理？提前请教？她是如何做到的？
我竟然只觉得她是聪明，或者有个当老师的家长？
原来，所谓的这身边的尖子生，她不仅仅是具有天赋，更是把握了自己学习的节奏和富有成效的方法。
她的力气是花在关键的着力点上的，无论是课后的个人整理吸收，还是积极的查漏补缺！
而像我这样普通的人，只记得在表面上花功夫，还标榜自己的付出——其实，那些付出只是劣质的应付，坚持一堂课，写完一张试卷，就觉得自己很累，很了不起了……
最终没有得到想要的“累累硕果”时，就责怪是命运的不公、条件的不足？
这些都不过是在逃避核心的问题！
04
后来，我放下了心里的错误观念，还有幸与小棋成为了朋友，学习如何真正地消化吸收、内化知识，并尝试运用。
我所收获的最大心法，就是如何自主梳理知识点的线索网络（设计结构图和对比的表格），并标注提取重难点和易错点，进行个人特色的知识强化。
带着秘密心法，我的英语学习不再费劲，并带动了其他科目的思维转变。
慢慢地，我逐渐进入了班级前茅。虽然最终还是无法企及小棋的传奇高度，但是我成了一匹“黑马”，创造了自己的小奇迹。
05
而今的我，已不再是学生时代那个稚嫩的自己了。工作以后，我再回想这一段经历，不禁感慨万千。
原来，走过的每一步，真的都算数！现在在工作中经常要面对繁琐的资料和任务，但是我会有一些方法做到抽丝剥茧，把握架构，把握核心。这，都多亏了这段珍贵的经历。
犹记得网络上有人写下了这样一句话：别人出身就拥有一切了，我努力又有什么意义？
我曾觉得这句话就是一句简单的怨恨，但是现在，我终于明白其中的深意了：
努力本身确实没有太大意义，因为真正有意义、有价值的，是高效、优质、持久的努力！努力还不足以难以让你挤入上层，轻松拥有一切，但是它能让你有机会离开现在的层次！
别人含着金钥匙出生、尽享资源，这与你没有太多的关系。你只管去全身心地付出，去换取你想要的那把钥匙！
这是一个修炼内力的过程，它与外界无关，它不由外界定义。给自己空间和时间，与思想相伴，切切实实地提升实力，才是最终逆袭的有效助力。
走吧，人总要自己长大，领悟自己的专属心法。
20180929，028-兰兰儿
浅显的，也有一份价值。
