用多长的时间才算明白，读书不能用数量的衡量，而是要用收获来衡量。

怎样算收获呢?

有助于改变自己的想法。

有助于改变自己的生活。

有助于改变自己的行为。

有助于改变自己的习惯的读书，才是有效读书。

今天又听了两本书，《伯克毕生发展心理学》，这样算是的三集都听完了。

我记得什么？

孩子需要陪伴

步入中年，更倾向于追求内心。

人，毕生都在发展。

今天新买的书来了，《教师阅读地图》是魏志渊写的，冲着这个名字，就知道值得看。

晚上，带小必去画画的时候，走到半路，相想到新书，就折回来，让小必帮拿，他画画的时候，我既听书，也读书。

浏览这本书，有买得好，买得对的感觉。又有好浅薄，好无知的感觉。

而且，在接下来的老长一段时间，我还是无法潜心学习。

生活，工作，小必学习，写稿，点评作文，很多事情，把时间记得没多少。

但是，亲爱的，没关系。一群怀揣梦想的人，注定不会被困难吓倒。

我们不为成为专家而读书。我们为丰富自己而读书。

其实，现在，还有个无奈，我的读书，听书，就像风儿吹过书本，基本不留痕迹。马上看，马上遗忘。有的书看了很多遍，记住还是有限。

我告诉自己，不许沮丧，要相信坚持的力量。可以重复嘛！

今天早上比较晚起，仍然没有紧迫感，没有写稿的紧迫感，把时间大把大把地用在读书上了。

结果，名著的，要改，玩转语文，要写，侦探故事，又到了构思的时候了，王编还问到了上课的事情。有三篇作文点评稿等着我。

我不急，不急。一件一件做，心情的平和，很重要。

不是放假吗？我的时间确实比较多。

但也因为多，就少了挤的精神。