老师想让学生送礼，还放长线钓大鱼？哈哈，开个玩笑而已。只是想让学生果断放弃眼前的想法，代之以谋划好自己求学路上最重要的一段。只是告诉学生，在他们财商几近为零时，最好选择扬长避短。确实想送给老师礼物，也可以从长计议，确有山高水长，礼物又岂在朝朝暮暮呢？
学生可期。有朝一日，当年的那个小朋友事业有成后，他依然觉得得给老师送一个礼物，而且不送就难以平复心中的激动，那个梗让他始终耿耿于怀，那就收下。反正他已经不再是那个随便可以糊弄的天真少年了，他已经具备了足够的智慧供自己做出明智的选择。欣然领受这份更有份量更有内涵的迟来的礼物，安然回顾从前与这个小朋友在一起的那些岁月，有时会笑出声，真的是不亦乐乎啊。
进入社会，接触的人越来越多，关系越来越复杂，时隔多年，当年的小朋友还能想着他的小老师，过尽千帆，洗尽铅华，剩下的，那就是缘分。
一句真诚的祝福，一句贴心的问候，已经就有无限温馨在其中了。情义无价。
师生相处的时光，是彼此曾经拥有过的一段交集，如果能在各自心中留下或深或浅的痕迹，已经实属难能了。那一定说明双方有某些频率重合在了某一频道上了，有了更多的共同语言，有了更多的默契。
老师，教书也好，育人也好，那都是自己的职责，体现的是职业精神。有的小朋友，在我手里的时候，没少收拾他。长大了，他非但不记仇，还仇将恩报，你说咋弄？
十年树木，百年树人。相遇的每一个学生，都是天赐的礼物，都是上一世修来的福气。“水流任急境常静，花落虽频意自闲”。也唯有如此，才能找到精神自浩浩的感觉。
