今天有幸聆听了罗书记的课《给每个孩子一颗温暖的心》，自己从1995年成为了一名光荣的人民教师，到至今已经工作整整20多年了。今天听课之后心情澎湃，觉得自己被罗老师的话语深深的温暖了。
罗老师所讲的内容层次清楚明晰。所列举的视频例子让人一看明了。递进式的把我们也入了他的教育思维体系之中。所以他会成为南京市的体育学科带头人，德育工作带头人，并且成为全国十佳优秀助学教师。在最初开始，罗老师明确告诉我们教育的本质是心灵的教育，是一棵树摇动另一个树，是一朵云推动另一朵云，？是一个灵魂唤醒另一个灵魂。这也是罗老师想向我们传递的他的教育的理念。
首先，卢老师给我们讲了一个全新的体育课的概念。体魄强健，能够让孩子们心灵更有力量，换一句话说，体质不强，何谈栋梁。同时和在线的老师进行了有趣的，积极的互动。其中给我感触最深的就是在盲人学校上体育课的这个视频。我明白了，所有的知识源于生活，所有学到的知识应用于生活，而且无论是哪一个，都是如此。让学生从基本动作开始，耐心细心地让学生用心去感受，去学习。罗老师倡导让学生爱运动，爱生命健康，对于一个孩子来讲，无论是身体的还是心灵的健康，对一个人的一生成长都非常的重要。特别是提到了师生健康才能够快乐生活，而且还展示出了罗老师参加运动的一些照片，看到了罗老师生龙活虎的运动场面的照片，心我里面也是跃跃欲试。从今天晚上开始，我就要完成老师布置的第一项作业，组织学生们每天都参加运动，每天要求自己或是运动积极的孩子，把自己运动的视频发到微信群里，然后还要在开学之后展示班级各项运动达人和班级运动记录。让孩子们切实的感受运动带给我们的快乐，是可以与学习相得益彰的。
接着卢老师又讲到了体验式班会，以前我所教的班级的班会，基本上就是流于形式，有自己的套路，流水似的完成一次班会，孩子们内心并未受到触动。但是罗老师列举了一些例子，让我深刻地感受到班会，特别是有效的班会，对于一个孩子的内心成长是至关重要的。卢老师所举的例子，生命教育活动——气球之轻生命之重，让孩子明白了：我们的生命来源于父母的爱，让孩子认识到了自己的价值，让老师带领着他们勇往直前。且此项活动坚持开展了八年。有100多所学校，4万名学生参与体验角色的变化带来了心理和责任的变化。这种体验式的教育，让师生都明确了要珍爱生命，如此有创意的班会，有着深刻的教育意义。罗老师在用心的开展着生命的教育活动，其实这也是最基本的教育。如果把如此有创意的班会能够形成系列的开下去开展下去，那么我们就可以真正的做到了关注每一个孩子，关注孩子的情绪生活，情感体验，道德生活和人格养成，才是真正的爱的教育。
一群没有爱的机器人是做不好教育的，任何深刻的教育都需要有着爱的作为支撑，一群有着教育情怀的人才会把教育推向真正的高潮。让自己和学生感受爱，体悟爱，用心爱。
罗老师还提供了很多的教育信息和互相交流的平台，我觉得让自己有了今后努力的目标和方向，不知不觉一个小时就很快的过去了，受益颇多。我在想，之前的教育多是没有灵魂的教育，今后我要努力去做一个向罗老师这样的教育者，这样的教育人。
