11月12日，湖南省益阳沅江市第三中学16岁的高三学生罗某杰，在办公室将自己的班主任刺死。据新华社报道，事情的起因是班主任老师在考试后，让同学们留下看励志片，并被要求写500字观后感，此举打乱了罗同学的外出计划，引发不满。其后班主任与罗同学单独在办公室沟通，班主任在拨打罗同学父母电话的过程中，发生了开头的悲剧事件。

本来是一件小事，最后却酿成人命关天的大祸，是什么让这位少年举起屠刀的呢？事发后学校校长接受媒体采访时说道：“2013年学校唯一的专职心理辅导老师调动之后，一直在向上级主管部门要求再引进一位。然而，因为地处偏远乡镇，学校连普通老师都招不到。”

当一切以学业成绩为导向，学生的心理健康教育，成了缺乏的薄弱一环。老师希望学生们一心扑在学习上，考取理想的学校，初心是好的，这点毋庸置疑。高强度的学习压力或者令人压抑的各种管制，与青春期的叛逆交织在一起，很容易让这些冲动的少年产生情绪的失控。

再来看看现在青少年所处的家庭环境，往往有两个极端，贫困地区的孩子，父母常年在外奔波，挣钱养家糊口，很多孩子成为留守儿童，不得已陷入放养状态；城市里家庭条件较好的孩子，父母能够常伴身边，却又呈现另一个极端，那便是对孩子的过多管制，或是溺爱，无节制地满足，或是严格的要求，让孩子早早背上各种沉重的负担。

无论是学校，还是家庭，乃至整个社会的习惯，都容易让现在的少年产生焦虑或其他方面的心理问题。在我们关注他们的学业成绩、身体发展的同时，我们更要关心他们的心理健康。因为只有拥有积极向上的健康心态，幸福和快乐才会变得可能。尤其是在校园里，只有调整好学生的心态，才能营造良好的同学关系、师生关系，在这种良性的关系之中，学生才能正常地发展。

可是，我们可以毫不客气地说，不要提学生的心理健康了，就连很多老师、很多父母，心态都是很不正常的，社会的压力让他们甚至比学生更在焦虑，请问，在这样的状态下，还能指望我们的少年们能怎么样呢？

联想到最近大家热议的另一件事，一位名叫江歌的女孩，在日本被她的闺蜜的前男友，用刀刺死。这起悲剧同样令人痛心，不知道要有多大的愤怒，会让一个人举起屠刀，甚至对准的是一个跟自己不相关的人。

还有很多类似的事例，让我们感受到了在这个社会群体之中，存在的一种令人恐惧的戾气。这种戾气，便是病态心理的外在表现。

我们每个人都要时刻反思自己，你可以与社会更和谐，让自己变得更快乐和幸福，又何必用冲动来制造悲剧呢？放下心里的屠刀吧，让悲剧不再上演！