从昨天开始，每天都要忙碌起来了。一方面是因为孩子临近期末考试，学习任务加紧；另一方面，是因为还有十几天我们就要回北京了，从现在开始每天都要收拾东西往家里寄，这样走的时候才能轻松一点。
昨天和今天上午，把客厅书架上的书整理起来放到纸箱里装好。看起来挺小的一个书架，没想到装了三个纸箱，居然还没有装完。在这里总共生活了两年半，来的时候我们只带了10来本书，现在要走了，我们最多的行李却是整整几大箱书。虽然行李沉了点，但是孩子们的阅读习惯已经培养起来了，对他们来说看书是娱乐。每当我说“拿本书来，我给你们读吧！”他们都毫不犹豫地、快乐地答应着，乐颠颠儿地去书架上找书，我的心里就升起满满的成就感。
昨天认真阅读了简·尼尔森的著作《正面管教》第9章，关于家庭会议的内容。晚上10点多看孩子们还一点睡意都没有，就忍不住开展了我们家第1次家庭会议。
我让孩子们说说看我们家目前很需要解决的一些问题，结果孩子们自己就提出了衣服放置太乱，客厅不够整洁的问题。于是我顺势让他们提出解决办法，没想到，小宝居然提出了用一个箱子装脏衣服，另一个箱子装穿过但还不打算清洗的衣服的方法。最后经过讨论，我们得出了统一的解决办法：把需要清洗的脏衣服放到卫生间的洗衣机上，如果衣服不放在卫生间里，我可以不清洗；穿过几次但又不打算清洗的外套，则按照小宝的建议叠好后放进一个纸箱子。
除了这个问题，我还提出了让我头疼的孩子们早上容易迟到的问题。通过讨论我们找出了孩子们容易迟到的原因，那就是：不是起得晚，而是起床之后的时间安排不合理。他们一致同意，从今天开始起床后首先洗漱、吃饭、换衣服，有多余的时间再去做其他的事情，例如看英语小视频，或者读绘本故事。
应该说第1次家庭会议虽然没有做充足的准备，但开得也算是比较成功的。最起码把我最头疼的两件事情拿出来讨论了，孩子们也自己找到了解决办法，从昨天晚上和今天早晨的表现来看，他们还是很愿意遵从自己想出的解决办法的。希望这种尊从能够保持得长久一点。
临睡前又发生了一件事情，让我体验到了正面管教方法的强大。
十点多钟小宝让我给他讲绘本故事，我给他讲了一本，他还要听，我就承诺他洗漱完毕到床上讲。但是等我洗漱完毕，已经十一点多钟了，小宝却一点睡意都没有，他居然拿起了纸和剪刀，开始做手工了。我因为太困，眼睛又有点不舒服，就先躺在床上休息，还滴了眼药水。等到小宝有了睡意，拿着一本绘本上床来找我的时候，我已经迷迷糊糊要睡着了，就拒绝了给他讲故事的要求。小宝不乐意了，开始对我发脾气，一边用手拍我一边说：“我不要睡觉！你也不许睡觉！”正当他闹腾的时候，爸爸不由分说，“啪”的一声把卧室的灯关掉了。这下子小宝不干了，倒在床上一边大哭一边用脚不停拍打床面，嘴里还嘟囔着：“妈妈骗人！我讨厌妈妈！”
以往这个时候，我的心情会一下子变得很糟糕，很有可能会大声斥责小宝，把责任都推到小宝身上，告诉他因为他耽误了时间所以才不给他讲故事的。然后等他哭够了哭累了再睡觉。
但是昨天我没有那么做，我突然想到了正面管教里提到孩子哭闹时的情绪安抚方法：首先要不带情绪地说出他的感受，让他知道我理解他的感受。于是我轻轻的对小宝说：“妈妈之前答应你洗漱之后在床上给你讲故事，现在又不给你讲了。你觉得妈妈骗了你，心里很委屈。是吧？”小宝不说话，我继续说：“这件事情确实是妈妈有错，妈妈向你道歉。对不起了，小宝。”
听到我的道歉，小宝止住了哭声。我接着说：“你知道妈妈这几天眼睛不舒服，每天睡觉前都要滴眼药水。妈妈刚刚滴了眼药水，现在不适合睁眼。而且，现在已经很晚了，妈妈如果睡不好觉，明天眼睛可能会更严重。我相信小宝并不希望妈妈的眼睛变严重吧？”听完我的话，小宝长长舒了一口气，整个人完全平静了下来。
我接着说：“妈妈保证明天早晨一醒来就给你讲故事，好不好？”小宝带着哭腔回答说：“可是明天要上学，没有时间讲故事了。”我告诉他：明天是周末，不用去幼儿园，他可以10:30之后去上美术课，在那之前我都可以给他讲故事。小宝又轻轻舒了一口气，两只手紧紧抱住我的左胳膊，我知道这是他准备睡觉了，于是右手搭上他的后背，和他头碰着头躺下了。从他倒在床上开始大哭到抱着我的胳膊进入待睡状态，整个过程不超过两分钟。
以往如果白天或者临睡前发生了不高兴的事情，小宝夜里会做噩梦，并且还会在梦中哭泣。但昨天一夜小宝都睡得非常安稳。
可以说这是我正式接触正面管教以来，第一次非常成功的实践。这不仅是因为平熄小宝不良情绪的时间很短，更是因为这个过程把小宝受到欺骗和不被尊重的感受完全驱散了，他最后是以一种平静的、还带有一点愉悦的心情进入梦乡的。和以往等待他发泄完哭累了，以一种疲惫又有点伤心的状态进入梦乡是完全不一样的。这种感觉孩子舒服，我也很舒服。
接下来还要继续好好阅读这本书，希望能有更多的成功实践。
