周菁老师讲“学习故事”

    今天聆听了周菁老师主讲的学习故事，学习故事是一套来自新西兰的儿童学习评价体系。是一种用叙事的方式进行形成性评价的体系。

    学习故事又是在日常教育教学情境中所做的观察，是用图文的形式记录下儿童学习过程的一系列“哇”时刻，是一系列高质量的“快照”或者记录下来的小片段。在故事里，儿童表现出一种或多种有助于学习的心智倾向。（我觉得学习故事的形式跟我们平时写的轶事记录很相似）

新西兰的儿童观：儿童是有能力、有自信的自主的学习者、沟通者。

“哇时刻”

  今天的信息量很大，但令我最触动的是“哇时刻”因为平时代班时我们会有不知道怎样要去观察、记录、发现、重点关注孩子什么的时候，那么我们就学着从“哇时刻”开始，在教室中去发现“哇时刻”，去找寻教室中令你心动、惊喜、崇拜的时刻……当我们找到“哇时刻”时一定不是感叹号❕或句号，而是❓问号……要思考孩子为什么这么做，去了解他的想法及学习的动力，详细记录下来，过程中一定注重孩子的想法，让孩子的学习过程看的见。

我们一起“心”随孩子而动