“鞋子不合脚，那是脚的问题。”鸿星尔克直播间的一句玩笑话，展现了网友幽默和善的君子之风。作为一个教育人，我在收获满满的感动之时也不由得想起了它所承载的教育价值。
“这个字已经讲多少遍了，你还写错，我讲的时候你有没有听？”
”这么简单的题目，你还写错，你有没有脑子？”
那些工作忙碌，心情烦闷的家长听着这话是否很熟悉？
“这次考了99分，不错，如果下次考100分就更棒了！”
“这张卷子总体上做的不错，就是后面这道题有点马虎了，以后要注意改正哦”
那些接受过先进教育理念的家长，通常温文尔雅，他们态度温和，语言也是以鼓励为主。
可是这样的说法真的鼓励了孩子吗？真的让孩子很愉悦放松吗？如果我们不那么一本正经，给孩子开个玩笑，把问题推给试卷，效果会怎么样呢？
“这次考了99分，真不错！丢的一分不是你的错，是出卷子的人有问题。出那么简单的题，是学霸都不会看不见。”
“卷子总体上做的不错，最后这道题做错不是你的错。昨天你太累了，眼睛看花了，要是早上做一定没问题……”
所有的孩子都不会天真到相信这样的话，但她们喜欢这样的话，并且在轻松的氛围中接受了失误的教训。
晚上我和女儿出去跳绳。她刚六岁，还不会跳。
她跳了一下，没成功，我说：“这不是你的问题，这是绳的问题。”
她笑了，又跳了一下，还没有成功，我说：“这不是你的问题，这次是头发的问题。”
她又笑，再跳一下，仍旧没有成功。我说：“不是你的问题，这次是鞋子有问题。”
她大笑，又跳了一下，还没有成功，我说：“不是你的问题，是地球有问题”
她一边听一边笑，一边笑一边跳，虽然累得大汗淋漓，而且始终没有学会连跳两个。但她丝毫没有挫败感，高兴地说：“妈妈，明天咱们还来跳绳！”
如果不是鸿星尔克的网友启发了我，上面的对话就会是下面的版本。
“绳甩得快，你跳的慢，所以跳不过去，下次跳得快一点。”
“这次失败是因为绳甩的慢了，脚跳的快了，下次把绳甩的快一点。”
“跳的太低了，脚再跳的高一点就可以了。”
“姿势不对，下次把胳膊抡圆就可以啦，你站这儿不行，树枝都碰到绳了，当然跳不过去了……”
我是一个读过几本书的人，那种骂孩子笨的话当然不会说。你瞧，我一直在鼓励孩子，帮孩子找原因想方法，可是我说的越多，孩子的挫败感越强。他在想，妈妈用了这么多方法，我还是不会，是不是我太笨不适合跳绳呢？跳绳太难了，我再也不要跳绳了，呜呜……
“君子求诸己，小人反求诸人”。有教养的人，总是从自己身上找原因，缺少教养的人，总是喜欢从别人身上找理由。一个有教育自觉的家长，从来不拿放大镜去挑孩子的毛病，而是以孩子的行为态度为镜，来反思并纠正自己的教育行为。
