小六刚满六岁，六妈说，小六你可以学钢琴了。

小六不知钢琴是什么玩意儿。说，学就学呗。不学就不学呗。

小六的钢琴老师就住在他家楼下。一个住22层一个住15层。

六妈对小六学琴充满期待，充满希望。六妈想，让小六通过学琴增强乐感，让他提升音乐鉴赏力，懂得欣赏音乐，长大了多少也是一个特长。

小六对学琴没有什么感觉，有时觉得挺好玩的，多数时候觉得挺枯燥的，但大多数时候是为了完成练琴的任务。

练琴不是可有可无的，在六妈看来，是必须的。

经过几个月的学习，六仔弹琴，识谱是有了很大的长进，但是练琴的难度也在不断上升。

真的不想像老师说的那样练，真的希望不用练，真的觉得不想学，如果可以不学，那就太好了……

今天妈妈要求小六要弹50遍《问候》。小六觉得这是不可能完成的任务，开始反抗，开始抵赖，开始不想弹得快起来，为了节省时间，小六越来越快，越来越快。六妈，怒吼道：给我停下来。你到底想干什么，不能好好弹吗？

小六还是没有从对抗的情绪中平静下来，还是不能做到好好弹。六妈被激怒了，六妈竖起了手掌，眼看就要砸下来了。六仔还从来没有见过六妈发这么大的脾气。

小六拿眼睛偷偷盯这妈妈看了几眼，妈妈的脸阴沉的拉长了，眼睛里冒着怒火，感觉整个人都要烧着了，意识到，可能自己是不对，惹妈妈不高兴了，不一会儿，六妈的手放了下来，没有打响六仔的脸。

六妈之所以没有打六仔，是因为他知道六仔可以做到更好，六仔不去做，可能是有原因。要不是，六仔生气了？要不是六仔没有耐心了，要不是六仔有其他什么事。也有可能是对六仔要求太高了。

六妈好不容易平静下来。六仔也认识到问题的严重性，决定好好弹了。

有一次，六仔问六妈，为什么学钢琴。六妈说不为什么，就为了坚持做一件简单的事，看看自己能做多久。六妈还说是我为了和钢琴交个朋友。六妈还说是为了走进音乐的世界去看看，有什么新奇有趣的事情……