亲子阅读贵在陪伴
带着“妈妈，我要上学了。可是，我好像还没有准备好”的懵懂和憧憬，儿子入了学，成为了一名正式的小学生。
因为只上了三四个月的学前班，只学了一到十的数字和简单的很少部分汉字的书写，我知道这样的基础有点差。并且也没有遵循“送给男孩子最好的礼物就是让他晚上一年学”的亲朋训戒，我和儿子都很不情愿的迎来了当头一棒。
“妈妈，我们今天测试学过的拼音了，我只考了九十分，好多同学都得了一百分。”看着儿子委屈的小嘴儿抽抽、两眼通红的样子，我很是心酸。因为别的同学理解了老师的话，一个拼音一个的很快就按时完成了，而他则一个拼音一整行的写开了，最后明白了，又慌乱的一通擦，所以，他没写完就交了卷。
本来他都会的，小小男子汉的心该是多么的不甘啊。
认字少，理解力差，成为儿子学习路上的两个拦路虎。
很显然，阅读吧！
好在班主任李老师有建议每天认真读课外书的要求，老师的话还是非常有份量的。
火借风势，速速的定了。
正好有带拼音的青少年版的四大名著，就它们了。
以前儿子只是玩着过手了一些绘本，讲故事也是我随口想到哪儿说到哪，像这样正儿八经的搬墩入定的亲子阅读还是第一次。
先从《西游记》开讲吧。
我们家电视很少开，除了老公最爱的球赛和全家都爱的《快乐大本营》，以及老爸老妈锁定的《梨园春》，平时的电视也就是个摆设。所以，那么名气嚯嚯的唐僧师徒，儿子只是耳闻，却并没有太多事例支撑。
果然，儿子爱上了孙大圣，没事儿会对俺来句：“吃俺老孙一棒。”
报纸做的金箍棒，知道吗，虽无关痛痒，但看着小屁孩儿嚣张的小模样，还是挺有迎战的冲动的。
但俺聪慧啊，做手脚绝不显山露水。
“儿子，你不是喜欢那猴头儿吗？要不我们来演戏吧。我当唐僧，你当孙悟空，好不？”
“耶！耶！俺当孙悟空了，俺当孙悟空了。”
“我一念紧箍咒你就躺地下故作痛苦样的打滚哦。”
……
“我还以为是唐僧坐石墩儿上休息，孙悟空腾云驾雾大战妖怪哪。”
“也有，也有。主要就是蜷着腿弓着腰，躺地上打滚。”
看着儿子的大脑袋与地板亲密接触，俺依然不显山不露水，只是心里窃喜，“小子儿，和老娘斗，你还嫩点儿。”
其实我也反省过，“当娘的怎么就这样爱计较哪。”最后我勉强冠以“剧情需要”，放稳了心。
老公下班回家，惊诧莫名，“老婆是亲老婆，儿子是亲儿子。难道老婆和儿子……？”
哎，老公大人，你真心的是想多了。
这个游戏，没想到，最终脱颖而出，成为了那段时间儿子的最爱，特别是一看到我的脸耷拉下来了，人家会很讨巧的说：“妈，你别生气啊，我错了。你当唐僧我当痞气猴，你来念经，我躺地上打滚，好吧？”
主意真不错，我的气儿消了，他也趁机耍一把。
没有太过严格死板的要求。时间早了就多读会儿，时间晚了，就少读会儿。没时间了也会隔过一天。
讲的时候会示下弱，让他把那个我“不认识”的字通过拼读告诉我。这样一个关子卖给他，儿子非常受用。一副“看我多棒”的傲娇模样。
虽然是带拼音的书，我也并没有采取让他完全自主阅读的方式来进行。兴趣是最好的老师，总得让他爱上再去付出吧。我们大人也一样啊，一个我们嗤之以鼻的东西，谁愿意多看一眼哪。在一件事情上碰壁的多了，肯定会有心理阴影，再想树立自信就需要韧劲儿了。
“在哪儿跌倒了在哪儿爬起来”，对一个孩子来说，确实是太严苛了点儿。所谓的“欺人太甚”也不过如此吧。
一位妈妈曾发牢骚说：“俺妞是真想气死我呀。拼音都学完了，记忆不就是巩固嘛。每天晚上八点坐哪儿，抱个书拼拼哭哭，怄到快十点了，才看了一拃长。”
不管懂了多少，儿子很享受我们的亲子阅读时光。他不说读书，而是兴高采烈的喊：“妈妈，讲故事了，快点儿来呀，讲故事了。”他是这样想的，他就这样说了。只是讲故事啊，谁不喜欢？管他什么历史地位？什么研究价值？什么章回体？什么修辞法？
但他小小的身体开始行动，他机灵的脑袋瓜子已开始旋转。他是懂的，以他的方式，以孩子的名义。
“妈妈，准备开门吧，爸爸回来了。”当他听到了爸爸的脚步声他很笃定的说。
“看吧，没错吧。嘻嘻，俺就是那料事如神的诸葛亮。”好夸张啊，手忽闪忽闪的还真当自己拿了鹅毛扇呀。
很惊喜，也很欣慰。只是“诸葛亮”，只是“料事如神”便足够了。余下的，留给时间。
如今，我们已读完了《西游记》、《三国演义》、《水浒传》。当然，这中间我们还穿插了《尼尔斯骑鹅旅行记》、《绿野仙踪》、《昆虫记》等。故事各有千秋，儿子会更喜欢有标签的儿童读物，但只要是故事，他都兴味盎然。我想，每个孩子都是一样的吧。
亲子阅读，最本真的是陪伴，陪伴是最长情的告白。让我们共沐爱的阳光，在愉悦中轻触芬芳，聆听花开的声音。
