今天看了感染者218号的故事感慨很深。218号在得知自己是密接后，立即向居委会报备，期间未回过家，未去过任何地方，独自一人呆在车里整整一天，定过外卖，让小哥把餐放到路边，等小哥走了再去拿，没有接触小哥，小哥是安全的，所在小区的邻居也是安全的。网友评论这是中国好邻居。
联想到最近读的《好的教育》里面有一节是描述素质教育的。书中说：一个人最重要的素质，不是他的知识宽度，而是他的判断力和精神高度。
我们现在鸡娃的知识不是素质，技能也不是素质。知识和技能只是有助于提高人的整体素质，但他们本身不是素质。你不会乐器，不会跳舞别人不会说你素质不好。素质，指思想、文化、身体，即代表德、智、体三个方面。 素质的高低不以人种而划分，任何地方都有素质高的人和素质低的人。素质提高代表着德、智、体的全面发展。那我们现在的市面上打着素质教育旗号的在开设的课程是什么？音乐、美术、游泳、乐高。。。。确实有些背离素质教育的初衷了。我们作为培训机构后面的内容提供者，要做的是帮助这些暂时“走偏”了客户走上正路。语言学习是最好体现素质教育的学习方式，老师所起到的作用就是在价值的判断上引领学生。不仅是我们的客户，我们自己的课程改革，或者修炼内功是当下应该提上日程的。
等我们孩子这一代长大成人，你是希望他是另一个218，还是希望他只是掌握N多个技能却没有自己正向的判断和人生价值的人？我相信大家跟我的想法是一样的，我希望他成为218。让社会涌现更多个218是我们应该为之努力的方向。
