站在8月初这个时间节点上，来看未来的一个月，觉得时间好长，每天都要读书、打卡输出，还时不时的需要听课、参与直播，互动，想一想，真是累的不行。我能坚持下去吗？
转眼间，我已站在了8月末，再来回看这一个月，累，确实累；忙，确实忙。但收获满满。尤其是当翻看打卡记录的时候，哇，自己居然写了那么多，有那么多感悟。这是自己吗？
这确实是自己！
接下来，我将从三个方面，回顾一下这一个月自己的成长和收获。
01
当看到每天都要进行打卡输出的时候，我有些犯怵，每天都要输出300~500字，并且还要进行总分结构，这对于习惯了写日记体的我来说，可是一件有难度的事。我尽量吧，能走多远就走多远，我心想。
为了完成每日的打卡输出，在阅读的时候、听课的时候，我的大脑都在高速地运转着，以便能够发现可写的点。
这就是樊登老师所说的目的读书法，当带着目的去读书的时候，对书籍的理解明显加深。对于自己想写的部分，我还会反复阅读，以便更好地进行输出。
在输出的过程中，会收到小伙伴和点评官的点评，这给了我很大的动力，让我更为意外的是我的作品还上了优秀作品，这更加激发了我写下去的动力。
伙伴们给到的点评，这其实就是《心流》中和习惯力大咖课共同提到的——反馈。写-点评-激励-写-点评-优秀-继续写。这是一个不断正反馈的过程，感谢伙伴们给予我的正反馈，激励我成功地完成了28天的打卡，走到终点。
02
这次的讲书大赛，自己虽然没能走得更远，但自己在准备讲书和录制视频的过程中收获颇多。
樊老师说，讲书是最高效的沉浸式阅读方法。通过讲述自己，看书就更高效，我深有体会，为了准备，一个3~5分钟的视频，我会把一本书的重点部分，反复地阅读体会，不断的地在脑海中构建坡道，组织要点，选取事例，而且还会观看其他讲书人的视频，进行对照。3~5分钟对于观众来说，时间很短，但是对于自己来说，需要付出极大的努力和时间。
其实我本想清闲一点，当个观众，但后来心中有一个小人说，你参加训练营就是来躲清闲的吗？你看过《终身成长》，要不要给自己一个机会？心中的两个小人斗争了好久，最后决定报名讲书，所以才会有了上述关于讲书的感悟。真的是参与越多，收获越大。
我的讲书大赛已告一段落，但是我的讲书之路并未停止。在新的学期中，我打算把《终身成长》《正面管教》介绍给我的学生们，并且践行这两本书的理念。
03
班级的小当家活动，让我印象深刻。这个活动给了书友们锻炼的机会，同时也拉近了书友们之间的距离。
我们组的小当家共分为三个环节，游戏环节、分享环节和启发思环节。我参与了分享活动，并组织游戏。我们相互配合互相捧场，使得小当家活动顺利进行。在这个活动中，许多人都突破了自己的第一次：第一次当主持人，第一次分享，第一次组织游戏……在活动中，我们贡献着自己的力量，享受着不断成长的喜悦。
小当家活动，对我的班级管理也有很大的启发。我要慢慢地学会放手，把更多的机会给到孩子们，让他们在组织活动中、参与活动中体会到归属感和价值感。
和群里许多优秀的伙伴一起同行，不知不觉走出去了很远。再来回看那个站在起点上满怀忧虑的小女孩，我想对她说，你也可以。
每一次遇见都值得怀念。感谢小伙伴们一个月以来的相互支持和鼓励。
感谢，遇见；终身，成长。
