看到5月2日的日记，想不到时间过得这么快，快10天过去了，我又中断了记录孩子成长。
为什么又中断了？
是因为，这一个多星期真的太累了，太折磨人了，因为写书的大纲目录不断地在变换主题，我都无心再写别的心情，也没有时间。
昨天总算是获得编辑老师认可了这个写作方向。虽然目录大纲还要改，但是起码方向目前是被认可了。
所以有点如释重负的感觉，算是走出了第1步，今天早上3点多，不知不觉地就醒了，开始操心儿子学习的事，总觉得他现在没有学习的内驱力，可能现在孩子在大城市长大，他真的不知道学习对他意味着什么，对于我苦口婆心的说，相当于都是耳旁风，尤其是近来他又拿到pad，也不好好看书了，学习之余就趴在床上看pad，看得我真是心里又急又气。
但是总体来说，我已经没有去年那种气的牙痒痒，让自己情绪特别不好的感觉了。
虽然隐隐约约也很着急，但是我也在不断的成长，毕竟孩子有自己的人生，我天天为了让他更好跟他吵、说他，其实他也感觉不到，反而惹得自己不开心。
也许有的时候就是应该放手，让他去自己解决困难的问题，包括未来他成为一个什么样的人，做什么样的工作，那都是他自己的选择。
有时我嘴痒手贱，老是帮忙喊，帮孩子，其实本质上是觉得孩子的认知还不够全面，不想让他因为认知不全，没有珍惜现在学习的时光，导致后边越来越不好，因为我心里清楚，如果一个孩子，学习成绩下滑，连他自己都会丧失信心，我不希望出现那样的局面。
但是乐乐已经11岁了，我真的是越来越难以掌控，未来就留给他自己吧。
说好了，每天无论多么郁闷，都一定要看到孩子的一个好。
第一个优点：下班回去他很开心的告诉我，说他今天这个单元的英语测试得了100分，班里只有11个同学是满分。我就装作很热情，认真的拿起了他的卷子，尤其是对他写的作文给予了充分的肯定和鼓励。虽然后来他告诉我作文是模仿文中的段落写的，但是能写成这样，的确已经很不错了。
第二个优点：晚上我在教妞妞认字时，看到他在听坚持星球的讲书课，并且自己拿了一个笔记本在做一些简单的记录，天哪，这个我必须记录下来，因为我一直让他学习的时候要做笔记，尤其是听网课时，他基本上就没怎么听过，今天是他主动一个人拿起来本子记笔记，并且，听完之后又拿起来手机视频，复述了内容。我真的要吃惊这样的变化，大约在一个月前，他是极度排斥讲书这件事的，每天能语音打个卡就已经很不容易了！所以，在这一帮讲书的小伙伴当中，我不知道发生了什么，但是改变正在发生，这是我必须要感到欣慰的事。
第三个优点：对了，如果说找孩子的优点，我还发现一件事情，本来他把自己关在房间里，我以为他在看pad，结果他在洗手间找我时，手上拿着10万个为什么，还问了我一个关于物理的问题。难不成孩子也并不是完全在看pad？如果他真的现在这么有自制力的话，那我可真是太开心了。
好啦，今天找到乐乐三个优点，我的任务完成了。找到孩子的优点写下来，起码写育儿日记让我开心了不少，似乎儿子也不是那么差，焦虑和郁闷也飞走了。
因为我的苦恼主要是来自乐乐，所以写他多一点，但是今天妞妞的表现也不错。
虽然只学了四五识字的一课，我在睡觉前让她读英语老师发的台词课本，从一个月前她完全不认识那些单词，现在已经能够指读好几篇，认识了那么多单词，真的是也让我小吃了一惊，我一直担心她学不会，想不到孩子的学习能力还是有的，改变在不知不觉中已经发生。
