由于小学生在小学阶段生理、心理都处于未成熟期，让他们不断在实践中自主学习，锻炼，就可以培养他们健康的心理，培养他们建立和谐的人际交往的能力。
其一，在日常生活中，要给孩子以抚慰。当孩子慢慢长大以后，应多多了解他们的内心活动。
其二，要教会孩子最重要的东西：自信。西方的家长倾向于鼓励孩子，“你太杰出了”、“你很伟大”这样赞美之词他们是从来不吝惜的；而中国的师长对这些则可能感到有些“夸张”。西方的家长以为我们的孩子不会是样样第一，但总有优秀的地方；而在中国家长们教育孩子时，似乎总刻意追求十全十美的境界，其结果却常常事与愿违。
其三，因为羞怯的本质是一种不自信。故要多给孩子鼓励，让孩子得到肯定和表扬，胆怯的孩子更是如此。他们本身就自责，预见的结果是自己不行，如果这时给他一些鼓励，增加他的勇气，他会把事情办得很好。
其四，如果老师、家长注意经常引导孩子为自己的成绩而适度自炫，从而不断促进其增强战胜自我、完善自我的信心，兴许孩子会成为一个杰出的成功者。
关爱每一位学生，真正进入学生的心灵。热爱学生，了解学生，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，让每个学生都得到关爱，使学生“亲其师”，从而“信其道”，这是克服和减少学生羞怯心理的根本。
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