我是个文科生。然而我的字特别丑。
但我是文科的人，生是人文社科的人，死是人文社科的鬼。打死不和数学，物理，生物有粘连。就是讨厌没来由的讨厌。
最讨厌小时候的试卷，日。87+56＝ 每次看到这个脑子里就泛起一阵无力感。现在也是！不为别的，单纯恶心。本能的生理厌恶，一群小屁孩坐在黑红色的木头桌子前，一个声音尖细的中年阿姨板着脸皮在黑板上忙忙碌碌，粉笔灰簌簌落下，阿姨的头发干枯又没有色彩，只有黑漆漆的光秃秃的黑板，以及87+56。
观感十分无聊和乏味，撺掇着人犯罪，左动动，右晃晃，盯着前边小女孩笔直笔直的身体，看着自己脏兮兮的小胖手一阵疑惑，脑子里想着“人穷水也贵”的恶毒之言。
如果运气好的话，就被老师提到黑板上噼里啪啦，真的不会写1+1＝2。枪毙，你前途没有了，你这个笨蛋，真傻，你爸白养你了，都三年级了，这么简单的题目还不会做。
愤怒伴着自尊，多疑伴着怨恨。从此我与数学是路人，并不管如果能够定性分析世界，还能定量分析世界是多么完美的一件事，也不管多少数学家呕心沥血，研究数学，那是他们心中宝贵的东西，不啻上帝那样珍视，更不管数学是那样地精密有趣，去描述世界，去以人的想象符号去定义这个世界。简直太美好了。
可是却因为一个中年阿姨和小脏孩的战争，被小屁孩宣判了死刑。
小脏孩错了吗？中年阿姨错了吗？我不知道，反正这个小脏孩慢慢长大，愈发讨厌数学，顺便也恨上了英语，何必呢！
于是和语文老师打交道不多，但自己的字写得越写越丑。可也毫不在乎，在语文的世界……不，不是语文，在我自己的世界里遨游。
语文只是一种工具，真的他只是盐，却不是白米饭，白米饭，肉，都是你自己的思想。语文只是一种盐，缺他不可。缺他思想无法传递。
讲到这里，我要稍微点一下题，我们文科生看风，那风是从天际飘来，吹过寒流的雪，泛着秋夜的凉，带着夏日的躁，在春天里招摇妩媚，轻浮地吹起菇凉的秀发。
而理科生则是透入本质，首先，风没有那么多麻烦，他只是分子的运动，只是无意识的布朗运动。所以风能够存在，再加上温度的原因。低气压，高气压，气流上升，气流下降。地理里边的知识。
我是文科生。逻辑散漫而轻佻，怀着对世界表象的痴迷和爱意，终于被碰撞得体无完肤。可想回理科却已经没有兴趣了。
我太容易烦躁，感情化用事，喜欢飞天九百里，日行千万里，有趣的东西很快就能吸引我。无趣乏味的东西瞬间丢弃。
抑郁在世界表象和形式的文科生活的生不如死。而探索事物内在本质的理科生将乏味无趣。
到底是文科生的风，还是理科生的分子？
