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昨天在一群里公开说了句少读某氏文字（自知简直大逆不道）。我的建议是，有空不妨翻翻西方人的教育史、教育学著作，看看除了某氏那国，有多少国家的教育学者提到某氏，说他是育学家的。某氏的文字其实是他那个国度特定时代的产物，就行文看，不过是一些零碎的记录，毫无逻辑，且许多概念的界定前后不一，表述自相矛盾。表面看来尽是爱与敬业，甚至还是民主的，但仔细推敲就会发现他对同一概念的理解是混乱的，一会是这样表述一会是那样表述，并没有多少专业性（也或许因为翻译的问题？如果是，那就更不能读了）。我们的问题往往因为对书本太过迷信，不知不觉中毒。也许是因为我们只能读读故事与日记什么的缘故；也许因为除了某氏，我们就读不到其他东西。起初，我也一样拿某氏的文字奉为金科玉律的，当有机会地读了些其他人的一些东西，就忽然发现，上当了。于是我总是私下里同几位青年人说，少读某氏。

异史氏曰，那个时代那批人的文字读读也是可以的，但要有意识地去魅除毒。也许读了，思考了，就会发现，那些声称为中国的某氏，以及动不动就谈跟某氏做老师的文字会出现今天的与昨天的不一致了原因了。昨天还看到某店号开张了……哈哈!