双轨
#楠得一词#2017年第93天
双轨制
前天和任博老师一起吃饭时，他聊到了双证班的“教务班务双规驱动”的模式。让我眼前一亮，吃饭时我就拿出小本本开始记录。教务增加课程内容，班务增加社群粘性，双轨相辅相成让双证班快速健康地发展。
其实双轨制在很多领域都有应用，但效果就各不相同了。楠哥工作过的地方就都存在过双轨制，比如公司自己培养的大学生是一轨，挖人猎头社会招聘是一轨；学校讲师教员是一轨，而行政人员是一轨，双轨的配合我就不予以评价了。总的来说，双轨配合的好就像能打出漂亮组合拳的一双拳头。但要是配合不好，双轨就像互相制衡的天平。如何在双轨制中有价值，我认为就是做好自己的那一轨，同时看着另一轨，时刻补位；要同步发展，而不是“一轨独秀”；这才是双轨制的发展要义所在。
小伙伴们，今天就想想我们自己在那条轨，而另一条轨又是什么，可能就明白以后该怎么工作了。
