游戏，是孩子的语言。用他的语言，才能最有效地让孩子知道：我们懂他的心声，我们赞赏他的努力，我们相信他能合作

游戏的意义:亲子间最有效的翻译机
1.父母最常见的两类困惑:学过很多理论，却应对不了育儿中的很多小问题；
越是希望孩子明白的道理，越是很难解释。

2.案例分析:面对同样一件事，我们通常怎么说？换用游戏怎么说？

你手上拿一堆东西，孩子却让你抱。你想告诉孩子：妈妈很像想抱你。但是现在我腾不出来手。

游戏会怎么说——

妈妈虽然手里拎着大包小袋，仍然爽快的答应：”来，妈妈抱”。然后就走，却想起来：小熊忘了！赶快回来抱小熊，结果呢，购物袋忘了。

连天天都笑着提醒妈妈：”妈妈你可真够糊涂的，难道你回家用空气做饭吗？”

最后：“天天想了一个好主意：要妈妈有一千只手，不急就行了。“

3.孩子为什么更能听懂游戏，而非语言？

我们对孩子的安慰和关爱，即便真诚地发自内心，但孩子好像并没有真的听懂；而且就算听懂了，有时候也起不到什么作用。
而恰当的游戏，更具体地说是表情、语气、动作和肢体接触，反而更能让孩子“听懂”，并且能见到成效。

神经科学的研究明确表明，游戏，以及相应的肢体动作和表情，直接作用于孩子的情绪系统，所以更能够对准孩子的频道，将我们想要传递的信息更为准确地传递给孩子。

以下文章中分享了这样几个观点：

●人脑是生物逐渐进化的产物，既有最新进化出来的”高级“结构和功能，也遗留着相对”低级“的原始结构和功能

●语言、逻辑、有意识的思考等认知功能，发生在脑部的高级结构中。

●情绪，发生在脑部的原始结构中。情绪，是人脑中遗留的原始生存本能。

担心和害怕，发生在原始结构，即情绪系统。

对语言的识别，发生在高级结构，即认知系统（页称意识、理智系统）

因此，用语言安慰害怕的情绪，是一个”跨系统“的工作。

●高级的认知功能功能（例如语言），确实可以在一定程度上调控原始的情绪本能（例如害怕），但提前必须是：大脑发育程度足够成熟。

● 大脑前额叶，是高级认知系统中负责调控情绪的核心区域，也是脑部最后发育成熟的区域。目前大多数研究者认为，前额叶的成熟要到25岁左右。而发生情绪的原始结构和功能，在出生时就已经成熟运转了。

用语言安慰情绪的效果，不仅取决于语言识别能力的成熟度，还取决于情绪调控机制的成熟度。

对于年龄小、语言识别能力不够的孩子，自然不必多说了。但是即便对于年龄稍大的孩子，语言识别能力足够、完全可以听懂大人说的话的意思，也由于高级认知系统中负责调控的机制尚未成熟，因此调控情绪的效果会相当有限。（别说对孩子了，很多时候我们大人“成熟”的认知系统也未必能很好地调控情绪。）

用游戏，以及相应的表情、语气、肢体动作和肢体接触来调控情绪，是一个“系统内”的工作。

● 对表情、语气、肢体动作和肢体接触的识别和处理，发生在脑部的原始结构，也就是情绪系统中。

● 情绪，既包括害怕、担心等负情绪，又包括喜爱、快乐等正情绪。正情绪和负情绪，两者之间可以通过化学方式，产生相互抵消的作用。简单地说，就是正情绪使大脑产生正性荷尔蒙（化学物质），可以有效抵消负情绪产生的负性荷尔蒙的影响。

● 游戏，可以激活大脑产生快乐情绪的本能。

● 游戏，可以激活大脑产生快乐情绪的本能。

这一点需要多说几句，尽管我们早有经验：打闹玩耍式的互动，可以给我们带来快乐，尤其对于孩子。

神经科学的研究已经达成共识：游戏，或者说打闹玩耍式的互动（包括开玩笑），是群居哺乳动物的本能。游戏本能的发生区域，位于脑部的原始结构中，也就是情绪系统内部的功能之一。

对于游戏的神经机制，最具启发性的研究之一，来自美国神经生物学家潘克塞普（Jaak Panksepp，他的理论在新兴的情感神经学Affective Neuroscience领域具有重要影响）。

潘克塞普通过大量实验证明，游戏是大多数群居哺乳动物（包括人类）先天的生存本能之一。游戏不仅直接带来快乐，而且游戏时大脑产生的化学物质（例如类鸦片opioids），将有效抵消愤怒、恐惧、悲伤等负情绪造成的负性化学影响。

游戏，直接在情绪系统内发生作用，并能直接改变脑内的化学平衡。相比之下，远在另一个系统（认知系统）中的语言，必须调动更复杂的脑内资源才能发挥影响力，因此其效果必然比较慢，甚至比较弱。

游戏力不仅鼓励孩子在游戏中与大人作对，而且大人还经常主动装糊涂，这样下去大人不是很快就没有权威了吗？

确实，游戏力塑造的孩子没有“权威意识”，但这并不等于他们就不尊重大人，就不跟大人合作。

我们都知道，人的表面言行与内心的真实想法很可能会天差地别，如果现在只看重表面而忽视内心，那么将来可能要为此付出巨大代价。

对于一个学龄前的孩子，我们有两种策略都可以让他听话：一种是让他害怕你，一种是让他喜欢你。二者孰胜孰劣，恐怕要十年后才能评判。

不管怎样，游戏力采取的是后一种策略。在这种策略下，孩子首先坚信：自己与父母亲密相爱。

绝不是说，游戏可以调控任何程度的负情绪。

我们都知道，当一个人的情绪糟糕到一定程度时，假如旁人过来试图游戏玩耍，那只会让他的情绪更糟。研究发现，鼠类动物在强烈的负情绪下仍然可以开始游戏，然而灵长类动物却不行（研究者猜测，其原因可能是灵长类动物更加复杂的社会性）。

总之，当孩子的情绪糟糕到一定程度，就暂时不适合游戏了。这时适用的，是另一套本能机制：拥抱，陪伴，用目光传递我们对他的关爱。