通过一周的适应期，小四班小朋友的入园情绪已经基本稳定，虽然个别幼儿入园时仍有哭闹行为，但进入教室后情绪好转。
教室里的活动区，孩子们更喜欢娃娃家、益智区。娃娃家是一个家庭的小缩影，是孩子们非常熟悉的地方。进入娃娃家，孩子们自觉的做小主人。孩子们学着妈妈的样子，将柜子上一盘一盘的菜放到清洗台，仔仔细细的清洗水果蔬菜，然后将菜放到小锅里，开始制作啦。
“嘟嘟嘟 嘟嘟嘟”芒果一遍煮着菜，一边模仿煮菜的声音…“菜菜做好啦！”餐桌上，孩子们开心的吃着自己制作的饭菜，开心极了。
“小宝宝，别哭了。小宝宝，别哭了。”娃娃家的小床旁边，亦可正在抱着小娃娃。亦可自言自语道：“小宝宝，你是不是饿了？我给你拿饭吃。”
“滴滴滴，挖掘机来啦！”
“嘟嘟嘟，小汽车来啦！”
“滴滴滴，我的汽车开来了”…….搭建区也是一幅热火朝天的景象，孩子们用拱形积木搭出一座大桥，开着小火车过大桥。
益智区的小朋友正在玩小猫钓鱼的游戏，心心手持鱼竿，通过手部动作将鱼竿向前、向后、向左、向右、向上、向下等各种方位的移动来钓到钓鱼，心心将钓到的小鱼放在小筐里，惊讶的发现：“哇，这两条鱼是一样的”我接着问道：“他们是同一个种类多小鱼，那他们有没有不一样的地方？”通过观察，心心发现了不同点——小鱼的大小不一样。
“哇，好大的棒棒糖啊”
经过美工区的元元被桌子上大大的棒棒糖给吸引了，“元元，你想不想来把巨大棒棒糖制作成彩虹棒棒糖呢？”在老师的邀请下，元元拿起魔法玉米粒，将玉米粒轻轻放在盛满水的小盘子里，然后按照棒棒糖的纹路，将玉米粒轻轻粘在棒棒糖画纸上。随着画纸上的魔法玉米粒越来越多，这个巨大的彩虹棒棒糖也生动起来。
