对孩子亲，习惯了
樊相镇中心学校 刘卫东
秋雨淅沥，滴答在硬邦邦的玉米穗上，这是一个收获的季节，这也是一个学期的开始。
室外云雾氤氲，室内掌声迭起。今天下午我聆听了恼里镇中心学校郝海峰老师的讲座《璞玉班的春天》，郝老师普通话好标准，家常话经她一说，别有风味。我就把她分享中的一句话作为此文的题目，这句话说起来，极简单，但它背后却充满着郝老师的教育热情和智慧。
《璞玉班的春天》分两个阶段讲述，七八年级一个阶段，九年级一个阶段。郝老师带班是有长远眼光的，她从学生的终生成长来考量育人的办法。单亲学生、留守学生、失聪学生等特别的问题学生，在她的爱心、贴心、用心下，发生了静悄悄的变化与成长。
每个班级都是一本书，每个孩子背后都有一个长长的故事，班主任的使命就是要每个故事精彩纷呈。拟定班训、班诗，注重常规，倾听真实声音，创造机会、激发自信，阅读陪伴、浸润心灵，师生共写、记录成长，开展活动、加强团结，巧借外力、熏陶点燃，注重积累、教育留痕，这一系列教育实践，开展下来肯定累死累活、身心俱疲，但郝老师却有条不紊、步履稳健，还从中收获了最宝贵的馈赠——学生的成长与追随，还有教育的乐趣，她说“虽然不咋样，但它是我的！”
面对班内学生自私、不团结的局面，她带领学生搞素质拓展，在磨练意志增强自信的同时将班级力量拧成一股绳。面对失聪学生沉默寡言，她尊重学生内心最真实的声音，把学生当做自己的孩子待，终于听到不一般的“老师”声音时，内心喜极。
郝老师分享的教育故事朴实却精彩，正如大地上的野草，有力地扎根又喷薄向上，我想这野草也会在我的心中生根发芽。
