五一，孩子放假一天半。
一大早起来就闹不愉快，九点多他才磨磨蹭蹭地起床，睡眼惺忪地就问我：“你今天下午出不出去锻炼？”我一听就很不高兴，说：“我出不出去跟你有什么关系？”
他听出我的不满，但依然不依不饶地问：“你去不去嘛？”
我怒气难掩地说：“你现在应该关注的是你今天有什么安排，该做什么事，你管我干什么？”
听起来似乎是他在关心我，而我在无理取闹，但实际上，从早几年开始，他就对我在家这件事很抵触。晚上只要他在家，就巴不得我出去，白天只要他放假，就恨不得我天天上班，甚至问我为什么不像他爸爸一样去加班。每当听他说这种话，我就很生气，这是有多烦我？
我也认真反省过自己是不是唠叨太多令他不愿见到我，或者见到我就有一种压迫感，不能轻松自在？其实我已经在努力改变自己，但作妈妈的，平日的唠叨是免不掉的，这种习惯和家庭气氛已经持续了很长时间，恐怕很难改变了。可能这不是一个有利于孩子身心健康的存在方式，但是我也对自己无能为力。
比如今天，或许我回答一声“今天我不出去”，一切就风平浪静了，可是竟闹出这么大的动静，真是失败。
一上午，家里气氛都不好，中午，孩子开始很认真地跟我谈心。他说，他觉得家里应该是大家都心平气和的，不应该那么大火气。他问我：“为什么这么大脾气？”我想了想说：“我还能因为什么，除了你不好好学习，我不会再为什么事情生气了。”
下午，儿子不再像上午那样一会儿喝水一会儿上厕所的，在屋里老老实实待了一下午，说是写作业。我想或许和上午的争吵有些关系，他可能不想让我再不高兴了。
果然，事情就是这么简单，待在屋子里与认真学习划不了等号。第二天早上看着他摆在桌子的一小堆从脚上抠下来的干皮和脸上平滑的胡须，我就知道学习在这里还是假象。
可怜孩子为了不让我生气做的努力。该改变的应该是我，我和他在他的学习上较劲是较不过的。
