一、任务分解

1. 事业任务

一直想着将事业时间比重从30%要提升至50%左右，但只是在想，没有落实到行动上。本周主要的工作重点是USB3.0新品的跟样、作业指导书的制作、样品会议交流，以及本地开发PCB的导通测试程序研究。
在无法获得更多管理权的前提下，不少事情必须要亲力亲为。后续有技术人员离职，那很可能都要参并完成一些更加基本的任务。凡是出现两次或者两次以上的事情，都可以考虑将其系统化、自动化。
这源自永澄老师的公众号在3月15号更新的文章。重复的工作，在工作和生活中占比极高，我们宁可用脑子记录重复事件的执行过程，环节关系、关键细节点，总以为“这件事我会了”，也不愿意将其写下来。
技术人员有掌握哪些现场知识？他在工装设计、夹具维修方面有哪些卓越的技能？他对工作有哪些优秀的态度值得我们学习？以上这些是否可以整理、归类、定义出流程、甚至是系统？几乎从未有人去想过。

2. 学习任务

本周进行了中质盟和本集团的英语培训，感觉在调动现场气氛方面还有不少的提升空间，有时讲课一个小时的效果，甚至还不如讲一个英语笑话来得能调节气氛。
在计算机网络技术的学习上，从二月初请教导师，到开始学习时用思维导图提取关键词，然后直接在做练习题时发现仍然无从下手。再到向简书群里学着计算机大神用简书构建知识体系，然后在一周里输出十篇简书。再回到刻意训练时，才发现思维导图仅仅是学习知识的初始阶段，或者说有一定的局限性，当然，也有可能我还未真正理解。

二、和日计划关联

以下是这一周的蕃茄钟数，平均每天近17个，这还不包括每天锻炼、听BBC和《得到》知识新闻的时间。

周日	周一	周二	周三	周四	周五	周六
22	14	15	18	13	15	21

本周关于公司硬盘管理的项目未能做总结，因为未再对相关人员推进，必须在周一立即确认。

三、周计划成果萃取

要学会保护自己，这是来自好友的嘱咐。同事因为一桩可大可小的事情而面临被开除的窘境，平时有干系的人又急于撇清自己。这时更加想到永澄老师的个人成长六大元规范中的作品声音，在关键时间，平时多发表分享、演说或报告，也许真能派上用场甚至于救己一命。
另外，时刻牢记祸从口出这句颠扑不破的名言。

四、周计划进度控制

为完成本周的学习任务，以应对周日的考试，请假一天才将整体任务完成。从2月以来，50天时间里一共用了86小时用于网络技术的学习。相比较仍在读的计算机专业的大学生，这些时间投入显然是他们的两至三倍。结硬寨、打呆仗，这是曾文正公在对抗太平军时的战略思想。同样，因为我不聪明，所以投入更多时间。

五、分析调整

突然发现自己可以一天连续学习十二个小时以上，原来以前一直是在浑浑噩噩的过日子。时间管理，其实不是管理时间，而是使目标逐渐清晰、让目的更加明确、将成果可以体现、把任务落到实处。
再回过来看有关键员工离职这件事。他/她哪些知识、技能、态度，是在公司内具备稀缺性的？我如何掌握这些，或者说如何用这种稀缺让自己增值？答案仍是系统化、自动化。利用现有的一些不完整的知识等，用构建心理表征的学习方法，建立起完备的体系。

每周人物

1975年3月24日，白人业余拳击手维普纳挑战世界拳王阿里，竟然和他缠斗了十五个回合，才以略微劣势憾负对手。赛后，一个想当明星却又星运欠佳的穷小子，将这场本来不具备悬念而最后成为经典之战的比赛，花三天时间写出了剧本。
他四处找电影公司投资，并要求出演男主角，可投资人即使接受剧本，也无法接受该条件。他被拒绝了一千次以上，直到有公司愿意出资一百万美元。这部仅用二十八天拍成的电影名叫《洛奇》，这个曾经的穷小子叫西尔维斯特·史泰龙。

最后编辑于：2017.12.06 05:48:36

效果验证——201712周回顾（3.19～3.25）

导师-关键词-构建-关联-刻意训练-复盘，这是心理表征学习法的构建流程，而考试则是对该流程的效果进行验证。