好友发来一张图片，10句话，让分清句读，理清句意，语音读一遍，我心想，不就是十句话吗，有何难？
点开图片一看，乐了，有些句子似乎之前在别的地方见过，凡是提到“汉语博大精深”，都能看到类似的句子，比“黑化肥，灰化肥”“红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰花凤凰”这些绕口令简单了一点，但是却同样的好玩。
“这几天天天天气不好”，这几天，天天，天气不好，四个“天”字虽然连续出现，却也不难分辨。
“我有一个小本本本来很干净”，我有一个小本本，本来很干净。三个“本”和四个“天”一样，迷惑性也不强。
“用毒毒毒蛇毒蛇会不会被毒毒死”，用毒，毒，毒蛇，毒蛇会不会被毒，毒死。“毒”字虽然在这句话里既当名词，又当动词，但读起来也不难。
“你去班上数数数数数不好的有多少”，你去班上数数，数数，数不好的，有多少。五个“数”字组成三个意思，只要分清，也很好读。
“多亏跑了两步，差点没上上上上海的车”，差点没赶上开往上海的车，四个“上”字，和前面“天”“毒”差不多。
“明明明明明白白白喜欢他，可他就是不说”，明明，明明，明白，白白喜欢他。这一句感觉比前几句绕了一点，读了两遍才明白。
“今天下雨，我骑车差点摔倒，好在我一把把把把住了”，一把，把，把，把住了。四个“把”字也不难。
“来到杨过曾经生活的地方，小龙女动情地说，我也想过过过儿过过的生活”，这句子的逻辑就不说了，小龙女会不会动情地说啥也不纠结，“过儿”前后两个“过过”的意义不一样，好在不难分辨。
“校长说，校服上除了校徽别别别的，让你们别别别的别别别的你非别别的”，一个“别”，取副词的意思，不要，一个“别”，取动词的意思，用别针等把另一样东西附着或固定在纸、布等物体上。不要在校服上别校徽之外的东西，就是这校长唠叨了点。
“人要是行，干一行行一行，一行行行行行，行行行干哪行都行。要是不行，干一行不行一行，一行不行行行不行，行行不行干哪行都不行”，虽然长了点，却也不拗口，三百六十行，就看你行不行。
和小伙伴闹着读了两遍，一致认为，还是绕口令更难一点，不论啥时候，化肥和凤凰，稍微读快一点，舌头就捋不直了。
