小蓝和小黄是一对好朋友，他们共同经历了一次神奇的冒险。有一天，小蓝找不到小黄了。当他们终于相遇的时候，他们开心极了。他们抱在了一起，直到变成了绿。可是，小蓝和小黄到哪里去了呢？他们消失了吗？
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第三期为大家带来经典绘本——《小蓝和小黄》
课堂目标
√认知：知道不同颜色相混可以创造出新的颜色，知道上课与下课的区别。
√态度：当遭遇不接纳时可以以行动来说服别人，乐于帮助别人。
√ 技能：与人交流、沟通、说服的方法：握手一抱抱一行动证明。
创意课堂玩法
暖身游戏：
①自我介绍、互相认识：再次为孩子们创造自我介绍和认识同学的机会。
②节奏步行+抱抱好人数：
第一步，老师以铃鼓作为控制器，告诉孩子们，当铃鼓响起的时候，可以在空间内自由走动，当铃鼓摇得快，就要快走；当铃鼓摇得慢，就要慢走；当铃鼓停止，就要停下来。
第二步，当孩子们已经掌握了第一步要领时，可在停止时告诉孩子们，老师将提高难度，老师说出一个数字，比如“3”，就要3个人抱在一起。
③上课/下课游戏：孩子们回座位坐下，问孩子们上课时他们会怎么做，下课时他们会做什么。当老师发出指令“1”时，孩子们站起来；发出指令“2”时，孩子们坐下发出指令“上课”时，孩子们要坐得整整齐齐；发出指令“下课”时，孩子们可以在教室里自由游戏。老师可以打乱顺序考考孩子们的反应能力。
戏剧活动：
①老师入戏（扮演小蓝）：讲《小蓝和小黄》的故事，直到“玩累了想回家”为止。
②定格画面：让孩子集体模拟三个场景：小朋友上课、下课、在公园玩。
③老师入戏（扮演小蓝）：讲小蓝和小黄抱在一起之后回家，他们的父母都不认得自己的孩子了，需要孩子们帮助小蓝和小黄摆脱困境。
④专家外衣：请孩子们当专家，想想可以如何帮助小蓝和小黄。
⑤线索材料：老师捡到一封信。（大信封里面装着几幅画，把故事的结局告诉孩子们，并以小蓝的口吻谢谢大家的帮助）
⑥请孩子们回家后以艺术创作的方式给小蓝回一封信，也可以让爸爸妈妈帮忙把你想说的话记下来。
注：以上内容节选自《带娃创意玩绘本（2）》，仅供读者学习讨论之用，请勿用作其他任何商业用途。
