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来自007的心声
007船桨
首先感谢船长给我这样难得的和各位前辈们学习的机会。依稀记得，当时船员已满，渔夫给我开了个后门，才有的今天的007。说到这，便觉惭愧，虽在同条船，却一直是在船上晃荡站不稳的人，仿佛一不留神就能掉下去游个泳。总觉得自己和前辈们频率不同，望尘莫及。讨论之时，自己像个肚儿空空的鼓，只能在后台默默看前辈们发言。
也想看书充实自己，可是一看书就犯困，书简直就是我的催眠神药。也想通过教学日志记录点滴，可是学校生活并没有我能记录的，我想记录的，如果必须去记录，反而觉得是一种压力，一项任务。或许是我在孩子身上投入的少，关注的少，导致没内容可写。（以上两点感觉说的像放屁，但的确是我的真实现状）
对于教学，是自己的情怀不够，境界不高，关注点不足，还是懒惰借口太多?
什么时候才能达到一个教育者的高度自觉呢？很惆怅?
前辈们支支招。
有什么就说什么，只管冲我来，让我脱胎换骨。
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008浮子
2019年，我登上了一艘海盗船。
船上有位年轻又执着的船长，还有一群素为谋面志同“盗”合的朋友。
在这艘船上，我们一起共读一本书，共同分析工作生活中的困惑，在这个过程中，我们互相督促，互相鼓励，互相温暖，互为鞭子，互为镜子。
我是这艘船上最懒惰的一个人，所有的借口都是只能是借口。工作中的困惑，希望我能够战胜，跟随这艘大船驶向更远的远方。
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