今日读《读懂孩子的的心》第二章
蒙氏教育的体系认为，孩子6岁前主要有
四个重要特征第一个是敏感期；
第二个是孩子会特别重视外部的秩序；
第三个叫“内部定向”；
第四个，就是孩子的智力发展是通过自己来完成的。
读到这里让我突然意识到自己对孩子真的过多干涉了，孩子穿衣服，扣纽扣嫌他慢，会耽误时间，于是自己动手帮他做，导致现在接近三岁都还不能自己穿拖衣服，让孩子失去了学习的自信
时刻提醒自己1. 小孩喜欢重复练习；
2.给孩子自由选择的空间；
3.孩子喜欢秩序感；
4.尊严感，用成人的方式对待他；
5.学习和阅读不要揠苗助长，要顺应天性；
6.爱玩就是锻炼身体，剩下的就是心理健康，愉快，不压抑。
孩子六种不正常行为：1是“神游”。2是障碍。 过早地给孩子进行过度教育的家庭，最后的结果就是孩子的成绩变得越来越糟糕。3是依附。 4是占有欲。 5是权力欲。 6是自卑。7是恐惧和说谎
