九年级进入最后的冲刺阶段，天天做卷子讲卷子改卷子，那叫一个忙碌，再加上每天要辅导孩子，做家务，只恨自己不会分身术。
这确实是原因，但我深知根本原因还是懒散在作祟。以致很长一段时间，我连书都没认真看过一页，更别提写作了。恶性循环，越不写越写不出来，偶尔想写，写出来的文字也像是满嘴的甘蔗渣子寡淡无味，自己都没耐心读下去。我甚至感觉像是走进了死胡同，都快绝望了。六月三十日晚上，听了郝晓东院长《教师专业写作进阶之路》，我如醍醐灌顶，原来自己写作的心态、思路、方法，哪哪都错了。
郝院长强调写作首先要调整好心态，要接受自己写作差的现实，即使写得不好也不要怕别人笑话，因为别人都很忙，没有时间笑话你。不要等筹备好了才开始写，要随时写，如果感觉没有内容可写，可以先从写一段话开始。
写作的前提是阅读，如果写作是输出，那么阅读就是输入，没有输入，何谈输出？因此教师，要多读书，尤其要多读专业书籍 、名家书籍 、经典，还有优质公众号。要保证阅读的质量，每天至少要抽出一个小时阅读。要带着目标去阅读，在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，因此要反复读，要有深度思考，并做好笔记。
“三天不练手生”， 写作要高频要持续。写作时要建立写作的流程。先定好主题，再拟题目，搭框架，然后开始写。写完读给自己听或读给内行听，哪里不妥再修改。好文章都是修出来的”。何其芳说过：“古往今来,凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫”。修改好就要公开，郝院长强调：只有公开的写作才是真正的写作。公开写作可以借助外部的激励给自己给自己一个动力和坚持的理由。
日日写作的确很难，但当你逼着自己天天写作，也许写作就变成了一件浪漫和快乐的事。写作就会美丽着你的世界，芬芳着你的生命。
