对于刚进入工作岗位，走上讲台的我。在教学上有很多问题需要发现，需要改进。就谈谈我现在遇到的最大的问题与困惑--如何组织好教学。工作有俩个月的时间了，在开始的几个星期里，我可以听着指导老师的课，按照她的思路来上我的课。这样的方式，讲起课来是比较容易的。但是脱离指导老师的思路，我的课堂要如何开展呢？今天在课上，给同学们讲质量守恒定律，我将化学反应的实质放在了开头讲，而验证质量守恒定律的实验放在了后面。在讲完之后，我发现，此时的学生还不能把化学反应中的原子个数分子个数及物质的种类变化与认知中的化学表达式联系起来。如果将化学反应的实质放在后面讲，既可以对质量守恒定律有一个深层的认识，还可以为后面的化学方程式做铺垫。以后的组织教学，这个顺序的安排真要认真琢磨一下了。作为新老师经验还是欠缺，需要更多的锻炼和对知识的深刻理解。
组织教学有难题
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