Jason Chan——青少年成长导师，教培业市场营销专家。10年国际教育从业经历，对比研究中外教育及体验教育，倡导“在经历中成长”。我的微信号：godfey
教育是一个多元的世界，校内小课堂，校外大课堂。前面两篇文章基本上介绍了什么是研学旅行，我们是怎样设计研学旅行课程的。今天，拿最近做的一所学校四年段学生研学旅行案例，和大家分享我们是怎样做研学旅行的。
本次研学旅行课程学校只安排半天，并且预算极少，因此我们将目的地选在富有人文气息的厦门国际园博苑，开展历史典故的探索研学旅行活动。基于前期的调研及与学校讨论，本次研学旅行旨在融通校内外的优质教育资源，架构校内外共享共生的教育生态，使学生走出课堂、走出校门，融入社会大环境中去关注社会和大自然，使课内与课外结合、学习与活动结合，理论与实践结合。
本次活动课程组成员有研学导师，三位家长，学生小队长助教，同时，由学生担任本次活动的通讯报道员。
希望通过此次活动让孩子们懂得时间的重要性，学会管理时间，并做到守时。
与此同时，在本次活动中将以小队集体完成任务的形式，让孩子们在场景化模式下，学会如何与其他小伙伴进行团队协作，互相配合。
开课仪式
活动初期是热身，首先是一首歌、一个游戏、一句格言。一首歌《小队峇》告诉孩子们“今日事，今日毕，我心中没挂念”；一个游戏让孩子们动起来，阳光、游戏，灿烂的笑脸，是最好的搭配。
一句格言引发同学们的思考，了解时间的重要性，我们需要欢声笑语，也需要沉下心来的思考。
对话古人，感受中华文化传承以任务关卡的形式
小队通过导师给出的任务（图片）在经典情景园中找出该典故所在地，完成拓印、资料搜集、典故演说、情景剧表演……
倾家兴学
”倾家兴学讲的是陈嘉庚先生用自己的资产，兴办很多学校，对我国教育做了重大贡献，也展现陈嘉庚先生的爱国精神……“
这次的活动内容包罗万象，有关于汉字起源的甲骨文字，也有关乎祖国兴衰的教育发展史，有闻名中外的知名大学，也有先秦时代的六艺文化……
成果展示/情景剧
还有生动的表演，曹冲称象”你来演曹冲、我来演大象、她演曹操“
又例如，曾子杀猪，一个人撑起了一部剧。幽默风趣的表演引得众人哈哈大笑，原来每个人都可以是一名优秀小演员。演的是否形象，能让小伙伴一看就懂，这与研学过程是否用心、完成导师安排的任务有关。
细节彰显素质，素质决定格局。这一次的研学，四年级的孩子整齐有序的纪律，干净文明的用餐，随手带走的垃圾，我们轻轻地走，正如我们轻轻地来，动一动小手，还园博苑本来的色彩。
