每天中午练字，是我给不到及格线的孩子们的任务。练字内容大体就是生字词语和古诗日积月累。
昨天中午听写了学过的词语表，效果相当不好，我就有点生气。今天中午听写了古诗和日积月累，能全对的也就六七个人，效果也不怎么好。
古诗词是我拿回家看的，一边看一边分析，谁进步了谁后退了，哪个字错误率比较高，明天要去表扬谁批评谁，诸如此类。我把所有的听写分成四类，本来分得更多，后来觉得也没有必要。看着看着，我也不知道怎么想的，就一下子消气了，还想着怎样给他们打气。可以让练字的那些站到台上，我依次跟她们握手，或者可以一人加一份，更或者给他们再发个小礼品。想象着画面，我有点洋洋自得，觉得又可以原谅他们的一切不听话不努力，那个我的形象开始膨胀大起来。
一切美好都来自于我和他们没有面对面。今天下午又有孩子因为不听话被科任老师遣送到我那里，这种愤怒懊丧怎么会这么快就消散？因为快要睡觉了，睁眼闭眼的，做个甜甜的梦吧！
