现在有种人叫键盘侠，有种人叫碎嘴子，有种人喜欢称自己“刀子嘴豆腐心”，有种人评价起别人来总是不满意。
大千世界，无奇不有。世界上不会有完全相同的两片树叶，同样，更不会有完全相同的两个人，哪怕是极其像的双胞胎，也能找出细微的区别。可总有些人喜欢拿同样的标准来要求别人。在集体里面更是这样。
我们做教师这一行业的，都知道有教无类，但更知道因材施教。无论怎么教，孩子总会出现差别。即使成绩一样，他们写的字也不一样。因此，作为老师要了解学情，了解学生，了解他们的想法，才能更好的进行教学。家长也应该这样，没有人比你更了解自己的孩子，他的成绩高低，习惯好坏，有的是后天养成的，但有些天生就这样，他们如果不努力，可以批评，可以训斥，但是，如果他们努力了，请不要轻易的说出“不满意”这三个字。因为孩子的心理承受能力不同，对待事情的态度不同，有的可能就是没努力，家长这样说正好刺激了他上升的勇气。但如果孩子努力了，但成绩就是这样，或者有些习惯就是不好改，那把“不满意”换成“你会更好的”效果会好很多。
学生这样，老师也是这样。每个人的风格不同，上出来的课也不同。因此欣赏一个人的课，也是一个人的喜好。有的老师温柔婉约，有的老师激情四射，但只要不偏离教学的基本原则，都是可以接受的。你要一个温柔的老师上成“摇滚”，可能性有，但只能是四不像，你让一个充满激情的老师上成“李清照”，那准得恶心死人。我听过特级教师王文丽老师的课，王文丽老师就是婉约派，但其课堂也精彩绝伦。我忍不住上台和她互动。窦桂梅老师就是豪放派，她的课堂氛围出奇的好。因此，作为一名看客，我们听过课后，尽量不要一上来先谈“不满意”。作为教师，都是成人，都有尊严，准备一节公开课肯定用了心思，或多或少不知，但没有功劳也有苦劳，评课时不管一句还是两句好话，先找出优点肯定一下老师的付出，然后哪里不行具体指出问题，可以提建议，也可以批评，这样对讲课的老师来说也更容易接受建议。如果一味地批评，否定，不满意，推到重建，那讲课的老师内心会受极大打击。哪怕提建议的老师也好领导也罢再为了你好，不满意也尽量少提。
生活不容易，付出不一定有回报。所以，无论什么时候，什么地点，不要轻易去评价一个人，更不要在不了解的情况下去否定一个人。人与人的能力不同，水平有限，多用宽容的心去为别人着想，那社会将更和谐。
