读书读到其中一个环节，作者说起 她年少时作文写的特别棒，每每总被当做范文来读，这个小作者是毕淑敏。
作文当做范文来读感觉是极好的，但慢慢地她发现同班的小伙伴，都慢慢疏远她，因为优秀她被大家孤立了。
小小孩子被孤立的感觉很不好，她为了和大家融为一伙随大流，就慢慢有意把文章写的不那么好，后来有一次语文老师问她，为啥最近的作文写的不那么好了呢？
被老师问到的她含糊搪塞过去，并没有说出真相，但是她因此很苦恼，小小年纪她当然想好好写作文，得到老师的关注哦，但又不想失去那么多的小伙伴，不想被孤立，怎么做呢？
读这一环节时你特别有感受，曾经你也是个作文写的特别好的，常常都做被当做范文读的小学生。
讲台上老师褒奖是那样的美好，课后和同学在一起的你是被孤立的，因为大家很不屑，大家都说你作文写的好被老师表扬，是因为妈妈是老师。
是的，那时妈妈是你所在小学老师，大家笃定你作文写的好，是因为妈妈是学校老师，所以语文老师才特别把你的作文当做范文来读的。
你也因此很苦恼，后来也就有意不好好写了，你是傻傻的愚钝的呀。
小小作者毕淑敏面对那样的状况，却是极聪明智慧的表现。
后来小作者毕淑敏又好好写作文了，因为智慧聪明的她找到了第三方案。
她特意恳求语文老师，在读她的范文时不要读出名字。还给出了一个合情合理的方案，不公开作者，同学们会更加积极主动点评文章。
优秀的人原来从小就是优秀的，小小年纪的作者，选择了一个第三方案，就是我好他好大家好的三赢模式啊。
在想起N多年前，那小小年纪的你呀，却因为怕被大家孤立而有意退缩了。
妈妈是学校的老师，你偶尔会到老师办公室去找妈妈。这本身在无形中就让好多同学伙伴对你有所顾忌的。
因为妈妈是学校老师，你也曾经因此蒙受的“冤屈”，有些可恶的小伙伴做了错事，会嫁祸到你身上，让你无名受到妈妈的指责。
你的小小心思从来没有和妈妈说过，没和老师分享过，只是偶然在读起毕淑敏的这篇散文时，才勾起了你那一段日子里的隐秘记忆。
想起来那年月同龄的小伙伴们，有好多家庭都是缺吃少穿的，而你从小家境相对富裕。
上小学时，远方姑姑寄来一双皮鞋，爸爸特意把你那公主皮鞋打理铮光瓦亮，而你穿着那明显不合群的皮鞋，到学校的路上特意用泥巴擦了擦……
当同龄小伙伴都在穿着打补丁的衣服时，而你也会试着用笨拙手法，找块布特意补到裤子上当做补丁，只为了从众。
这些久远的记忆，随着那篇文章内容清晰涌了过来，一件件一点点的靠近你，向你诉说着那年那月，你的那些思绪，那些隐晦的，委屈的，孤单的念头想法来来去去，无边无际。
而那些所有的思绪，你从来不曾与人诉说过。那时候爸爸很忙，妈妈很忙。你这小小的思绪呀压在那里堆积着堆积着，唯恐自己突出，唯恐自己闪光，为了适应周遭的环境，你慢慢的就穿上了和周遭一样的保护色。
读书也是在疗愈呀，读到这一篇文章时，你一而再再而三的反复去阅读，读着读着哭了，读着读着笑了，然后你还特意给自己做了疗愈，抱抱那年那月那委屈的孤单的那个孩子。
每个人从小到大都会经历着发生着很多的事情，有些事情总以为已经过去了没有痕迹了，可是总会在不经意间那些发生，又浮现起来撩拨着当下的日子。
再回看那年那月，那个小学生的你，你会觉得那些过往，塑造了你独特的性格，隐忍中有温和。
从小到大，你从来没有和谁有激烈的冲突，你总是能调整自己，把外在的刀枪剑戟悄悄像旁边扯一扯掰一掰，你好像有软软绵绵的，适应着周遭的环境的能量。
每个人在成长中都会带着或多或少的伤，或浅或深的伤，如果你能带着一份觉察和那些过往去对话，其实那也是生命的一份眷顾，也成就了一个独特的你。
或许这个独特的某一部分，你曾经不那么喜欢，但你尝试着去解读。所有的特质总会有N多个面相，去看见更多的面相吧。
当然你也看见了，因为恐惧害怕而自我设限的你，看见了自然就生发了新的力量。
你在语音书写这篇文章时，那个穿着红色格子衬衫，穿着铮光瓦亮公主皮鞋的姑娘就站在你面前。那个可爱的姑娘，光鲜亮丽地呈现着，那独特的优秀和美丽。
五十多岁的你，看着那个小小的你笑着深情拥抱着。
2024年5月22日。
