中考成绩终于公布了。问了一圈之后，我渐渐松了一口气：“孩子们，真棒！”
学生们不约而同地来我家庆祝。放下包袱之后的轻松是难以用词语来描述的，大家都非常开心。
突然，有一个很镇静的声音传来：“老师，你知道我为什么能考这么好吗？”我循声望去，说话的是楠楠。便想当然地脱口而出：“当然跟你的聪明与努力息息相关了！”
“不，老师，这都不是主要的，是因为您的一次评语！”
我丈二和尚摸不着头脑，连忙反问道：“什么评语？我写给你的？”
楠楠特别激动地说：“是！”我发现，她的眼睛里竟然含着泪花。
“我原来经常旷课，请假，根本无心学习。有一次，您在我期末评语中写道：打败你的不是学习上的难题，而是你坚持学习的毅力。不信你就试一试。希望你能成为暴风雨中依然绽放的小花，老师在风雨之后的彩虹下等着你。不见不散哦。”
她一字一句地说着这一番话，没有停顿，声音铿锵有力。
我恍惚记得有这么个评语，心中更暗暗为这个逻辑性不强的评语感到了些许的难为情。
快言快语的小鑫张嘴就说：“这个评语把你怎么了？”
看来不仅是我，还有很多人都在期待着楠楠讲那评语背后的故事。
于是，楠楠开始回忆了。她不紧不慢地说着，我们都认真地听着。屋里的笑声也不知道什么时候消失了，只有楠楠的讲述声在响起。
原来，她刚开始的时候学习没有方向，总是以头疼、感冒的理由请假，成绩自然就下降得很厉害。直到那次看到我写给她的评语后，她的内心触动了。她反思了好久，随后便尝试了一段时间不请假。她开始认真学习，成绩也果然提高了好大一截，这让她有了信心。她的学习劲头更足了，学习成绩也稳步上升。就这样，中考时，她竟然考出了685分的好成绩。
我们都被她的讲述感染了。大家都非常佩服她的坚持，更为她的自信大声地点赞。
“对了，老师，你还记得吗？”小会突然嚷嚷道，“有一次，你在评语里说我臭美！”她瞪着眼睛望着我，那眼神看不出是赞赏，还是兴师问罪。
怎么可能呢？我绝对不可能这样写评语！我不假思索地反驳道：“不可能，我的评语怎么会这么露骨，这么直接呢？”
“老师，我逗你呢，您是这样说的：我发现你非常喜欢照镜子，镜子里的美是暂时的，优异的成绩，美好的前程折射出来的美才是永恒的……。”
这丫头，真顽皮！我不觉笑着摇了摇头。
只听小会继续说道：“自从我看到那次评语之后，我可是再也没在学校照过镜子啊。”
小会的话，可谓“一石激起千层浪”，同学们纷纷回顾起过去三年里我写给他们的评语，更深情地回顾着着那些评语带给他们的影响。于是，接下来的话题就变成了我的“评语秀”。
真出乎我的意料之外啊！没想到我当时随机写出的一句句话语，竟然能在孩子们心目中留下这么深的印象，给孩子们的学习生活带来这么大的影响。
那天，直到深夜，我脑海里还在回放着白天“评语秀”中的那一幕幕情景。我拿起手机，给楠楠发了一条短信：“楠楠，感谢你对老师的信任。我也没有失约，在彩虹下我等到了成功的你。三年后，我相信你还会创造更大的奇迹的。加油吧！”
白天，从孩子们的言谈中，我感受到了孩子们的成长。此刻，发完短信后的我突然有了一种奇妙的感觉——我觉得自己也成长了：因为我明白了，评语也是爱，是老师对孩子浓浓的爱，深深的寄托与鼓励；我更懂得了，今后自己该怎么给未来的孩子写评语了。
