这两天开始学习premiere视频编辑与制作软件，说实话，我对这类软件兴趣不大，为什么还要去学呢？
主要我改变了思维，人如果一直只学自己觉得有兴趣的，是极大地被限制了的，你想，一个人有几样东西是自己特别有兴趣学的？长此以往会发现不了自己的潜力所在，也可能错过更多的兴趣，也许，我学着学着就有兴趣了，这个概率也是很大的。
如果局限于自己固有的思维不走出来，只会越来越固化住自己的思维。
年龄越大，越不想给自己设限了。
这种学习状态是非常好的，至于学完有没有结果，管它呢！当下这种自在满足的状态就很好。
其实人人对学习都有一种渴望，最好是能坐在教室的那种，会感觉自己始终处于一种向上的状态，而且学习的环境单纯而宁静，这种状态没有人不喜欢。
就如人人对写作都是渴求的，只不过平时都隐藏起来了，一旦激发这种表达的渴望，每个人都能拿起手中的笔。
当然一切的学习都要是主动的才会有乐趣，如果现在的学习是黄先生或者其他人逼着我做的，那么，我内心始终是不情愿的，乐趣就更谈不上。
这种意识让我想到了大宝与二宝的学习。
大宝现在每晚睡觉前不必再提醒会自己看完书再睡觉，这点让我很欣慰。
在家里，我没逼孩子学习过，我一直确信，每个孩子内在都是希望自己是优秀的，他们自己会主动让自己变得优秀，只需要给她们适当的激励和引导。
大宝的转变，我认为受二宝的影响是有的，二宝是家里最爱看书的，是发自内心的喜爱。每当她无理取闹的时候，只要说句，妈妈陪你看书，好吗？
什么都可以答应，什么情况都能安静下来，没有一次失算过。
这种真正热爱一件事具有强大的感染力，我和黄先生都觉得感动。
而每晚睡觉前二宝喜欢到大宝的床上玩一会，再坐下来看书，久而久之，也对大宝产生了影响，以前大宝不陪伴，她是不愿意自己看书的。
还有一点，以前的书是我选的，现在的书全部都是她自己选的，这点最重要。
我想比我愿意具有更大的力量。
现在大宝的学习我已经不用管了，做完大概检查一下就行，作业完成的质量也越来越好，学习主动性这块已经渐入佳境。
但是培养孩子的学习主动性还不够，接下来重点培养她的学习习惯和意志力。
学习主动性、学习习惯加上意志力，基本构成了一个人的学习能力。
我一直确信我的孩子长大后就是一个普通的孩子，不会有突出的天赋，不会在学习上有超高的智商，也不会考上名牌大学，明确了这一点，关于孩子的学习就不会焦虑。
但是，如果她没有具备一定的学习能力，我还是会有焦虑感，可以确信，将来她们一定会比我过得更自在，会有更多的时间学习和游玩，书本上的知识会渐渐弱化，但是书本外的知识会越来越多，迭代更新太快了，没有基本的学习能力处处遇挫是可以预见的。
因此，现在招聘单位以是否名牌学校毕业考量一个人的能力是有道理的，你没有进入名牌大学，说明你的学习能力有欠缺，你说你不会的可以学，关键是你学习能力不行，这个学习的时间该给你多长时间？企业不是做慈善。一切的学习都需要走向社会去验证。
为什么坐在教室里心容易安静下来进入学习状态，主要就是场，场的能量会催化人。
那在家里构建一个主动学习的能量场呢？孩子一定会受到这个场的催化。
构建学习的场，从我做起。
