其一 押韵
吃晚饭前，小丫头自顾自的在念着什么。
她哥哥问，“你在说什么?再说一遍。”哥哥好像听出点什么。
小丫头说，“爸妈在出差，爷爷要公开，身边没有人，怎么背课文。”她在说顺口溜呢。
“公开是什么意思？”哥哥问。
“就是做事呀！”妹妹答到。
“你乱说，公开不是做事的意思，不能乱说。”
“那是我听到的呀！反正就是做事的意思。”
“爷爷，妹妹是不是在乱说?”哥哥找救兵了。
爷爷了解了经过后说：“妹妹是在说顺口溜，她要押韵，但了解的词语太少了，就想到了以前听到的“公开”这个词，就自己认为是做事，就胡乱的用上去了。不过这个顺口溜还是很押韵的，很好！”爷爷还不忘表扬一下妹妹。
“什么是押韵呀？”哥哥问。
“押韵就是在说顺口溜或者写诗歌的时候，在句子的最后一个字用韵母相同的字，这样读起来就顺口，好听。”爷爷又说，“像哥哥上语文课学的’云对雨，雪对风……’就是教押韵的，以后慢慢学多了，就会知道押韵了。”
“妹妹说顺口溜的时候也不能为了顺口，就乱用词，公开可不是做事的意思。还是爷爷给你改改吧，把‘要公开’改成‘忙不开’就好了。”
“爸妈在出差，爷爷忙不开，身边没有人，怎么背课文。”小丫头读起来了，蛮好的。
记于2018年12月22日
其二 推理
一天，小妞帮着剥豌豆，她说：“豌豆是豌豆宝宝，”她指着豌豆荚说，“这是不是豌豆的妈妈。”
“不是，豌豆妈妈是豌豆苗。”
“小草是没有妈妈的。”她又说，
“为什么呢？”
“歌里唱的呀！”她唱起来，“‘没妈的孩子像棵草……’，小草是没有妈妈的。”
她还会推理！
记于2019年2月18日
