以下为TIM学院家庭阅读指导微课听课记录:
市面上的好书好绘本实在是太多了，总不能把好书都搬回家吧？
我们都说阅读是要把世界摆在孩子的面前。
故而作为家长，选择什么样的书，就以为这你准备呈现什么样的世界给你的孩子。
我们要讨论的就是，选择和世界的关系--在家庭阅读当中，我们到底该如何选书才是正确的方式。
从孩子的视角来看家庭阅读。
1 家庭阅读中的“阅”如何理解
2 从我呱呱坠地，就有好书陪伴
3 我比幼儿园小朋友更骄傲的是，我有一整面墙的绘本！
4 看到爸爸妈妈对我看的书一无所知的样子真是爽！
一 如何理解"阅"字
是获取信息的过程。
是图文结合，思考的过程。
阅读是广度。
先回答四个问题:
a 家庭阅读是教会孩子语言知识吗？（培养亲子感情，培养思维，看世界）
b 家庭阅读是英文训练吗？（建构知识体系，母语化学习英文）
c 家庭阅读是重复的放音频磨耳朵吗？（需要陪伴的，亲子互动，磨眼睛）
d 家庭阅读是一时兴起、想读就读、要读的响亮吗？（有系统有规划的读、可持续的读）
YUE的理解:
YUE=阅
家庭阅读是要用眼睛去发现。绘本颜值必须要高！----引起兴趣，审美意识
YUE=悦
家庭阅读是双方都享受和愉悦的过程。不是你不享受，是你不知道自己会享受！ --- 致家长
YUE=乐
家庭阅读可以唱，可以跳，可以玩得很开心！---安全感、节奏、韵律、专注力
YUE=约
家庭阅读是持续进阶的。---共同的习惯和意志力，结构性和系统性思维（成套系）
YUE=跃 家庭阅读是学校教育的强助攻，孩子飞跃的平台。---和教材主题一致
二 0-2 岁 如何选书
英文启蒙、阅读习惯和终身学习力的培养。
小宝贝到六个月的时候，大脑发育已经和成人一样了。
不要轻易低估孩子的能力，他是一块没有被开发出功能的荒地！
0-2岁选书原则
材质：绿色环保、不易损坏、色彩单一
语言内容：无字书、英文童谣、认知书
思维与情绪导向：想象力、安全感、习惯教养 （想象力、创造力、亲密关系）
可选类型:
布书、洗澡书、mother goose、child’s play，sing along with me、 sing along and read along
三 3-5岁 如何选书
敏感期、语言精简、颜色艳丽、日常生活
a 把握不同阶段的敏感期，培养阅读习惯
b 语言经典经典，一幅图配一两句话
c 颜色艳丽，抓住孩子们的眼球，培养英文好感度，阅读好感度
d 日常生活主题，形状、颜色、数字…
书的类型:
爱丽丝漫游仙境 立体书
Look at me 系列 面具书
Kary katts Baby 系列 习惯和教养 数字 身体部位 颜色 翻翻书
I am a Bunny 语言美 画风美
四 6岁以上
原则: 兴趣 多维 持续
分级读物类型 :
兰登 step into reading
牛津 Oxford reading
柯林斯大猫
第一图书馆
总结:
阅读是最浪漫的教养，是门槛最低的高贵！
