闫学老师讲纸船。
纸船
寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着－－留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里．
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿, 沾在船头上．
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要他到的地方去．
母亲, 倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶他无端入梦．
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山, 求他载着她的爱和悲哀归去。
纸船
泰戈尔
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
我不知道天天有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
1配乐诗朗读，融入自己的感情，读出诗的美好意境。师范读，生齐读，点名读。
2冰心的纸船借鉴了泰戈尔的纸船。拓展同名诗阅读比较，找出相同点，异同点。都用纸船寄托情感，都写到梦。不同点，冰心的诗是对母亲的思念， 泰戈尔诗情感丰富，孤独 ，渴望朋友，把快乐分享给更多的人。泰戈尔诗梦中有梦，这也是泰戈尔诗的魅力。
3在诗的基础上再进行想像。篮子里的梦是些什么梦？如果梦有形状？颜色？味道？会是什么样的？
4课下比较阅读，余光中纸船，宋代李之仪卜算子。带着思考走出课堂。
5冰心的很多诗借鉴了泰戈尔的诗，读冰心的繁星，春水，泰戈尔的新月集，飞鸟集，也许会有更多的发现。
名师的课朴实厚重，给了学生更宽阔的视野。也让我们普通老师有很多启发。
